短信预约提醒成功
考试动态:2014年下半年各地考试报名专题|20岁可申请代报名
课程推荐:2014年网课+面授保过班|零基础保过|1v1直播自习室
第三节 ADHD 注意缺陷多动障碍Attention-deficit/hyperactivity Disorder
临床诊断要点:三个症状都应具备
注意力集中困难(注意力极易分散,难以过滤无关刺激)
活动过多(不分空间时间)
难以克制的冲动性
• 发病率:6到12岁的儿童大约有4% 到12% , 男女儿童比例 = 4:1
一.DSM-IV-R 临床诊断要点:
1.与发育年龄和受教育水平不相称的注意力集中困难或注意力易分散,不能过滤
无关刺激
2.不分时空场合、与发育年龄不相称的活动过度,多动不安
3.冲动任性,难以自我控制,情绪不稳
4.学习困难,学业成绩低于其智能应达到的水平
二.ADHD病因与鉴别诊断
1.必须具备不分场合的多动不安、冲动性、注意力不集中三大症状
2.遗传/环境/轻微脑功能缺陷:约半数以上可能有脑电图轻/中度异常
3.起病于学龄前期,病程持续至少6个月
4.排除MR:无语言、运动等发育障碍;排除情绪障碍,ADHD情绪症状较轻
慢性化;排除抽动症,ADHD动作受意志控制,有目的性
三.ADHD的干预、治疗与训练
1. 认知行为治疗:控制多动行为、冲动、攻击性
2. 人际交流、社会适应技能训练
3. 父母管理训练:采用前后一致、正面积极、有利有效的行为矫正
4. 合并药物治疗:精神振奋药(利他林,匹莫林,右旋苯丙胺)
编辑推荐:
环球网校心理咨询师官方微博|心理咨询师考试交流QQ群:127666654