2014年心理咨询师三级理论知识卷练习题(34)

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　　1、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是( )的核心

　　(A)阳性强化法

　　(B)系统脱敏法

　　(C)代币法

　　(D)认知矫正法

　　2、咨询效果评估时应该注意( )。

　　(A)咨询效果评估要在咨询结束后进行

　　(B)咨询目标内容的改善才是直接成效

　　(C)考察是否存在“您好一再见”效应

　　(D)咨询以外的各种因素对疗效的作用

　　3、冲突型不匹配咨询关系是( )。

　　(A)咨询师和求助者之间存在利益冲突

　　(B)咨询师和求助者之间存在个性冲突

　　(C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受

　　(D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受

　　4、“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程( )。

　　(A)提高求助者自我行动的能力

　　(B)引导求助者自主分析其问题

　　(C)启发求助者的积极和主动性

　　(D)帮助求助者做到能举一反三

　　5、中国比内测验的特点包括( )。

　　(A)测验对象年龄范围是2～18岁

　　(B)对结果的解释采用离差智商

　　(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同

　　(D)根据中国国情设计了农村和城市版

　　6、MMPI确定各量表的依据包括( )。

　　(A)当时流行的精神疾病分类标准

　　(B)男女被试者对同一题目的反映

　　(C)内外向大学生对同一题目的反映

　　(D)正常人和病人对同一题目的反映

　　7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。

　　(A)耐受性

　　(B)敏感性

　　(C)忧虑性

　　(D)紧张性

　　8、SCL-90没有测评( )。

　　(A)情绪高涨

　　(B)思维飘忽

　　(C)思维播散

　　(D)被控制感

　　9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。

　　(A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分

　　(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分

　　(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分

　　(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分

　　10、应对方式问卷的应用价值是( )。

　　(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具

　　(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导

　　(C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好

　　(D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助

　　1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC

　　6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD

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