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20世纪以后，心理测验在(操作测验、团体智力测验、能力倾向测验、人格测验)等方面取得了长足发展。
实际工作中，样本量大小适当须从(经济、实用、减少误差)等方面考虑。
导出分数的特性(与原始分数等值、具有意义、等单位、具有参照点)。
发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比(超前、滞后、正常)。
葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在(运动水平、适应性、语言、社会性)等方面的大致发展水平。
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