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一般资料：求助者，女性，19岁，学生。
案例介绍：求助者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分，阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样，郁郁寡欢，整日呆在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦，睡不着。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系较好，学习认真刻苦，高中时成绩一直较稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。
试题及参考答案见下页
多选：1、对该求助者可不必深入了解的资料是( )。
(A)个性特征 (B)社会功能 (C)学习成绩 (D)身体状况
多选：2、求助者的心理问题的严重程度是( )。
(A)出现了泛化 (B)影响了社会功能 (C)未出现泛化 (D)未影响社会功能
多选：3、与该求助者商定咨询方案时应包括的内容是( )。
(A)咨询地点 (B)时间次数 (C)咨询方法 (D)评估手段
单选：4、与求助者制定咨询目标时可不考虑的特征是( )。
(A)具体量化 (B)积极可评估 (C)简单易行 (D)多层次统一
多选：5、对咨询效果进行评估的维度是( )。
(A)心理测验 (B)求助者的主观体验 (C)他人评价 (D)咨询师的客观观察
多选：6、心理咨询师在咨询中表现出非言语行为，它在咨询中的作用是( )。
(A)加强言语 (B)传达情感 (C)配合言语 (D)实现反馈
单选：7、该求助者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是( )。
(A)断然拒绝 (B)转介 (C)欣然接受 (D)漠视
单选：8、心理咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是( )。
(A)是否做完规定次数 (B)求助者考上大学 (C)是否达到规定时间 (D)双方认可的时间
1-8 CD AB BCD C ABCD ABCD B D
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