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影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有(思维发展的抽象逻辑水平、自我意识的成熟水平、社会性需要和社会化的成熟水平)。
安托露丝提出的“人生护航舰”包括(恋爱婚姻关系、与家庭成员的关系、朋友关系)。
影响青年人工作或职业选择的因素主要有(家庭因素、教育和智力水平、性别、人格)。
不同专业创造力的最佳年龄表现为(自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰、人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期)。
中年期的人格变得较为成熟，具体表现为(内省日趋明显、为人处世日趋圆通)。
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