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◎概念的内涵和外延之间的关系是(概念的内涵越浅其外延越广、概念所包含的属性越少外延越广)。
◎概念的内涵和外延之间的关系是(概念的内涵越深其外延越窄,概念所包含的属性越多处延越窄)。
◎个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫(概念的形成、概念的掌握)。
◎人工概念(是人为制造出来供实验用的材料、是对自然概念的模拟、因为是模拟的自然概念,所以与实际生活中使用的概念有很大的距离)。
◎问题空间就是(对问题解决情景的认识、对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识、此伏彼起如何从初始状态过渡状态的认识)。
(瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来,受到启发发明了蒸汽机、牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律、阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律、鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子)都是原型启发的例子。
(把13放在英文字母中间会把读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13、老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分)等都是定势的表现。
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