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影响认知评价的因素不包括存在正性自动想法、以往生活中的经验、成年期的固定信念。
对自动想法的理解错误的是人们过多考虑想法的有效性、自动想法不可能是功能失调。
情绪障碍的认知模型有浅层的负性自动想法、深层功能推敲性假设。
图式的特点包括形成之后相当的稳固、决定着人的信息选择、可指引新信息的加工、可以预测事件的发展。
功能推敲性态度的特点包括脆弱性、强制性、依赖性。
负性自动想法的特点是不经逻辑推理自动突现于脑内;内容消极，常和不良情绪相联系、意识的边缘且稍纵即逝。
负性自动想法与功能失调性态度的区别在于前者是状态性的、后者是特征性的。
导致认知曲解的原因包括按照各自的习惯方式去认识自己和世界、根据自己对事件的判断和解释处理事情、用自己的想象和预期推测事情的发展和未来、环境信息多样化造成信息加工系统紊乱。
认知曲解的类型包括情绪推理、应该倾向、乱贴标签。
认知曲解中绝对性思考的特点包括思考方式导致完美主义、认为达不到标准就是失败。
