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1、侵犯行为的学习机制是:A联想、B强化、C模仿
2、侵犯的影响因素:A情绪唤起水平、B道德发展水平、C自我控制能力、D社会角色与群体、E大众传媒的影响
3、挫折-侵犯学说--多拉德提出,要点:1)侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系;2)抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比例关系。
4、利他行为是一种亲社会行为
5、利他行为的影响因素:1)外部(自然、社会、时间压力、利他对象特点)2)利他者的心理特征(心境、人格)3)利他技能
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