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社会心理学的主要理论流派包括以下四个流派：
(1)社会学习论，班杜拉和沃尔特斯提出了社会学习论。在社会学习论看来，学习过程大致有三种机制①联想②强化③模仿;观察学习包括四个过程①注意过程②保持过程③动作再现过程④动机过程
(2)社会交换论，它形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会心理学家霍曼斯，其他代表人物有布劳、埃莫森、蒂博特、凯利等。社会学习论的基本观点体现在霍曼斯提出的五个相互联系的普遍性命题上①成功命题②刺激命题③价值命题④剥夺-满足命题⑤侵犯-赞同命题
(3)符号互动论源于美国学者詹姆斯和米德，始于20世纪30年代。最早使用符号互动术语的是布鲁默。
(4)精神分析论。弗洛伊德精神分析论的主要概念和观点①意识与潜意识。潜意识(无意识)包括个体的原始冲动、本能及欲望，它们受法律、道德及习俗的控制而被压抑、被排挤到意识之下，但依然存在并追求满足。②力比多③快乐原则与现实原则④生本能与死本能⑤人格结构(本我自我超我)
