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11、性心理的个体发展分以下几个阶段：(1)口欲期(0-1)：其快乐来源于唇口手指头咬牙 (2)肛欲期(1-3)：其快乐来源于为忍受和排粪便肌肉紧张的控制;(3)生殖器期(3-5)：其快乐来源于生殖部位的刺激和幻想，恋母恋父;(4)潜伏期(5-12)：儿童将兴趣转向外部，去发展各种知识和技能以便应付环境需要;(5)生殖期(12岁以后)：性欲逐渐转向异性，起于青春期，贯穿整个成年期。
12、两种本能的应对经历、构成人类的两种应对方式 (1)变相宣泄(2)自我防御(机制)：自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及现实要求的压力，在这种情况下，使渐渐形成了一种功能，这种功能可以使人在不知不觉中用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。内容有：压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。
13、焦虑是弗洛伊德确立适应观点的重要概念，据根源可分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑。
14、钟有斌提出认识领悟疗法。
15、行为主义心理学的先驱是巴普洛夫和桑代克
16、中介变量就是集体的内部因素
17、班杜拉提出社会学习理论又称模仿学习理论基本概念：(1)替代学习(2)自行奖赏或批判(3)行为自控
18、斯金纳提出操作条件反射
19、行为治疗的步骤：(1)靶行为的发生情景及其功能分析(2)靶行为量化与标定(3)矫正目标的制定(4)制定增加积极行为，减少消极行为的干预实施监测调整计划;(5)结束以及复发的处理 (二)行为治疗的主要方法有：系统脱敏法;模仿学习法;自我管理技术;角色扮演;自信心训练;厌恶疗法;强化法;认知行为疗法。
20、认知心理学不是一个学派，所以无门派偏见，最大的优点是能够不带成见地吸纳各种理论中的科学见解
