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31、内容效度的评估方法： 老师判断法;统计分析法;经验推测法;
32、内容效度的特性：经常与表面效度混淆。表面效度是由外行，，ta对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西。 33、效标效度：反映的是测验预测个体在某种情景下行为表现的有效性程度。被预测的行为是检验效度的标准，简称效标。一个好的效标必须具备以下条件：(1) 效标必须能最有效地反应测验的目标，即效标的测量本身必须有效。(2) 效标可以客观地加以测量，可用数据或者等级来表示;(3) 效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化; (4) 效标测量的方法简单，省时省力，经济实用。效标的评估方法：相关法;区别法;命中率法; 34、要保证测验具有较高效度，要做好以下几点：(1)测验材料必须对整个内容居于代表性;(2)测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)(3)测题难度要适中，具有较高的区分度;(4)测验长度要恰当，即要有一定的测量题;(5)测题的排列按先易后难顺序。
35、测量的项目分析包括(定性分析和定量分析)。定性分析包括考虑内容效度，题目编写的恰当性等，定量分析主要是指对题目难度和区分度等进行分析。
36、项目的难度： P= P代表难度，P 和P 分别代表高分组和低分组通过率。 吉尔福特难度的校正公式： C= C为校正后的通过率，P为实际得到的通过率，K为备选答案的数 目。 P= ×100% 为全体被试者在该题上的平均分，X 为该题的满分。
37、项目的难度;在选择题目时，最好使试题的平均难度接近0.50，而且各题难度在0.50±0.20之间。对于是非题而言，其难度值应该为0.75最为合适。对于四选一的题目，其难度值约为0.63时最为合适。
38、项目区分度：也叫鉴别力，是指项目对被试的心理特性的区分能力。取值范围介于-1至+1之间。
39、计算方法 D=P -P D为鉴别指数，P 为高分组在该项目上的通过率或得分率，P 为低分组再该项目上的通率或得分率。(2)相关法 ①点二列相关法 ②二列相关 ③ @相关法等
40、较难的项目对高水平的被试区分度高，较易的项目对水平低的被试区分度高，中度的项目对中等的项目对中等水平的被试区分度高。
