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1、简单地说，测量就是根据一定的法则用数字对事物加以确定。其中的三个主要元素：事物、数字、法则。
2、 测量要素：参照点、单位。好的单位具备两个条件：有确定的意义，有相同的价值。
3、 测量量表 (1) 测量的本质是根据某一法则将事物数量化，即在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。 (2) 斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平，即 【命名量表：数字是用来作标记和分类，而不能作数量化的分析，既不能说A>B>C，也不能做加减乘除的运算。 顺序量表：既无相等单位，又无绝对零点，数字仅表示等级，并不表示某种属性的真正量，或绝对值。注：一般来说，心理测量是在(顺序 )变量上进行的。 等距量表：其数值可以相互做加减运算，但没有绝对的零点，因此不能做乘除运算。 等比量表：心理测量是在顺序量表上进行的。得到的数据换算成等距数据来进行统计。
4、心理测验 (1) 心理测验就是一句心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种手段。(2) 行为样本：有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的标准样本。 (3) 常模是否可靠，关键是有无一个代表性的被试样本。
5、心理测量的性质 间接性、相对性、客观性。
6、按测验的功能分类： 智力测验、特殊功能测验、人格测验。
7、按测验材料性质分类： 文字测验、操作测验。
8、按测验材料的严谨程度分： 客观测验、投射测验。的斯-比测验中，就使用的是平均数
9、按测验的方式分： 个别测验、团体测验。(陆军甲种已种测验。教育上的成就测验都是团体测验，有点在于，时间经济，主试者不必接受严格的专业训练，缺点是主试者对被试者的行为不能作切实的控制，所得的结果不及个别测验可靠，临床上很少使用。团体测验材料，也可以个别方式实施，如MMPI、EPQ、16PF等)。
10、智力测验即：错误的测验观 测验万能论、测验无用论、心理测验即
