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一般资料:求助者,男性,13岁,初一学生。
案例介绍:求助者从小生活在农村奶奶家,九岁被父母接到城里上学。由于讲方言,经常被同学们笑话,求助者觉得自己是从乡下来的,很自卑。一直努力学习,并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞,一说话就脸红,不敢注视对方的眼睛,平时几乎不与别人来往,不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样,求助者自己也希望能象其他同学那样有良好的人际关系,所以来心理咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
求助者:我一跟别人说话就紧张,您说怎么办?
心理咨询师:能说说你能紧张什么吗?或者说担心害怕什么?
求助者:(沉默)………,我觉得是害怕别人说我笨。
心理咨询师:那你觉得自己笨吗?
求助者:我从小生活在农村,很多方面都不如别人,比如,很多同学都会用笔记本电脑上网,可我以前都没上过网,同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨,不愿意与别人交往。
心理咨询师:你说你在许多方面都不如别人,可怎么解释你考上重点中学的事?
求助者:那说明我还不笨?对吗?
心理咨询师:是啊,很多人都没考上重点中学,而你考上了,这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者,说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异,你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的,这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是从农村出来的,大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力,取得一些成绩。我相信,你只要主动与别人交流,渐渐克服紧张情绪,就会收获到更多的友谊,对吗?
求助者:你说得对。
心理咨询师:今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往,我们下次再谈好吗?
求助者:好的,谢谢您!
多选:62、本案例中,心理咨询师使用的提问方式包括( AD )。
(A)间接提问 (B)封闭式提问
(C)直接逼问 (D)开放式提问
单选:63、咨询中该求助者的沉默最可能的是( C )。
(A)情绪型 (B)怀疑型
(C)思考型 (D)内向型
单选:64、与该求助者心理问题有关的刺激事件是( C )。
(A)歪曲的认知 (B)个性因素
(C)与同学存在差距 (D)不合理的信念
多选:65、在咨询过程中,心理咨询师使用的参与性技术包括( BCD )。
(A)内容表达 (B)倾听
(C)内容反应 (D)提问
多选:66、在咨询过程中,心理咨询师使用的影响性技术包括( ABD )。
(A)内容表达 (B)面质
(C)内容反应 (D)指导
多选:67、“能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么?”这里心理咨询师所使用的提问方式与技术包括( BCD )。
(A)封闭式提问 (B)具体化技术
(C)开放式提问 (D)摄入性谈话
多选:68、该求助者心理方面的主要问题包括( AD )。
(A)自卑 (B)在农村长大
(C)烦躁 (D)认知偏差
单选:69、该求助者不敢与人交流的最主要原因是(A)。
(A)觉得自己笨 (B)性格问题
(C)害怕说错话 (D)认知偏差
单选:70、“我当时也是农村出来的,……”这里心理咨询师使用的技术是(B )。
(A)自我表扬 (B)自我开放
(C)自我解释 (D)自我指导
多选:71、本案例的咨询目标的特征应该包括( BC )。
(A)完美的 (B)积极的
(C)可行的 (D)持续的
单选:72、本案例中,咨询方案确定以后( D )。
(A)须由求助者本人决定是否修改 (B)不可改变
(C)须由上级咨询师决定是否修改 (D)可以改变
多选:73、对该求助者可以使用的咨询方法包括( ACD )。
(A)合理情绪疗法 (B)积极关注
(C)阳性强化法 (D)放松训练