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5.个体在学习时，下列哪种知识的学习最可能需要线性排序的表征方式?(A)
A、26个英文字母 B、上海、北京和广州之间的关系
C、马拉多纳是混世球王 D、学习蛙泳
线性排序是不同于命题与表象的又一种陈述性知识的表征形式.这种表征结构是对一些元素所作的线性次序的编码.
6.下面(B)是陈述性知识的综合表征形式。
A、命题 B、图式 C、表象 D、线性排序
陈述性知识以命题,表象,线性排序等3种形式作为基本表征单位.命题相当于头脑中的一个观念,一个命题被看作是陈述性知识的最小单元.一个命题不是孤立的,它与其它命题相互联系组成命题网络.表象表征是对事物的知觉特征的保留,是一种连续的,模拟的表征.线性排序是对一系列元素所作的线性次序的编码.在人的知识表征中往往组合了命题,表象及线性排序,从而形成对知识的综合表征――图式.对数学陈述性知识的理解是从知识的基本单元表征,到形成命题网络,再到获得图式的过程.
7.人在学习某一命题时，对所学命题有所增添或补充的过程，称为(B)
A、组织 B、精致 C、构想 D、提取
8.图式形成的关键在于对两个样例间的(A)加以表征。
A、相似特征 B、不同特征 C、无关特征 D、有关特征
