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童年期的年龄范围大约是7~12
学生学习的一般特点
1、以学习间接经验为主
2、必须在教师的指导下进行
3具有一定程度被动性和强制性
记忆的发展
成人的短时记忆容量为7+2个信息单位。
1、有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式
有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变
2、意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
3、词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆
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