预约成功
1、幼儿的想象：①无意想象经常出现，有意想象日益丰富，②再造想象占主要地位，创造想象开始发展③通过良好的教育和训练，幼儿的创造想象会得到显著发展
2、幼儿创造想象特性有：①新颖性②神奇性③超越性④未来指向性
3、言语对儿童发展的重要意义：①语言是儿童人际交流的工具②言语有助于儿童适应环境③在儿童超越具体环境进入新境界的过程中，发挥着不可取代的作用④言语发展是幼儿期心理发展的助推器。
幼儿词汇的发展：3岁词汇量为1000左右，6岁词汇量为3000个，7岁达到4000个左右，其中3--4岁儿童的词汇量发展最快，幼儿期每天增加数个词。。幼儿掌握各类词汇数量中名词最多，其次是动词、形容词、数词、量词。
13、语法结构的发展：从简单句发展到复合句;从陈述句发展到多种形式的句子;从无修饰句发展到修饰句;从词量少的短句到次数多的长句。
14、口头表达能力的发展：从对话语向独白语发展;从情景语向连贯语发展。
15、幼儿语用技能包括：①沟通的手势②听的技能③说的技能.
16、幼儿期个性的初步形成可以从以下说明：①显示出较明显的气质特点，②表现出一定的兴趣爱好差异③表现出一定的能力差异④最初的性格特点的表现
17、幼儿自我情绪体验的发展：是由与生理需要相联系的情绪体验(愉快，愤怒)向社会性情感体验(自尊、羞愧)发展的。
18、自尊是最值得重视的幼儿的情绪体验 其特点：①自尊感随着年龄的增长而迅速发展，②幼儿期自尊水平的高低在一定程度上预测以后的情绪发展和适应性。
19、影响幼儿自尊的因素：①父母的教养方式②同伴关系因素。
20、幼儿期儿童认同的发展及对儿童的发展意义：①产生认同 的基础是儿童知觉到自己与认同对象之间的相似性或一致性，②认同带给儿童归属感和成就感③认同使儿童获得榜样的力量和发展的动力，④认同对儿童的性别意识和道德意识发展具有重要的影响。
