预约成功
第七节
第一单 主试的资格
一、知识结构
二、专业理论知识和专业技能
三、职业道德：
1 、测验的保密和控制使用
2 、测验中个人隐私的保护
第二单元 测验的选择
一、所选测验必须适合测量的目的
二、所选测验必须符合心理测量学的要求
第三单元 测验前的准备及注意事项
一、测验的准备工作：
1 、预告测验
2 、准备测验材料
3 、熟悉测验指导语
4 、熟悉测验的具体程序
二、测验中主试的职责：
1 、应按照指导语的要求实施测验，不带任何暗示;
2 、测验前不讲太多无关的话;
3 、对于被试的反应，主试不应做出点头、皱眉、摇头等暗示性反应;
4 、对于特殊问题要有心理准备。
三、建立协调关系
第四单元 测验实施的程序及要素
一、指导语：
1 、对被试的指导语
2 、对主试的指导语
二、时限
三、测验的环境条件
第五单元 被试误差及控制方法
一、应试技巧与练习效应：
1 、应试技巧
2 、练习效应
二、动机与焦虑因素：
1 、应试动机
2 、测验焦虑
三、反应定势：
1 、求“快”与求“精确” 的反应定势
2 、喜好正面叙述的反应定势
3 、喜好特殊位置的反应定势
4 、喜好较长选项的反应定势
5 、猜测的反应定势
第六单元 测验的评分
一、原始分数的获得
二、原始分数的转换
第七单元 测验结果的报告
一、测验分数的综合分析：
1 、应根据心理测验的特点进行分析
2 、不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论
3 、为了对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的
4 、对于来自不同测验的分数不能直接加以比较
二、报告分数的具体建议：
1 、不应把测验分数直接告诉被试本人或家长
2 、避免使用专业术语
3 、要保证当事人知道这个测验测量或预测什么
4 、要使当事人知道他是和什么团体在进行比较
5 、要使当事人知道如何运用他的分数
6 、要考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响
7、要让当事人积极参与测验分数的解释
