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第三节 儿童心理发展
第二单元 幼儿期(3―6岁)的心理发展
知识点：幼儿的游戏
(一)要点：游戏是幼儿的主导活动(理解)
幼儿的娱乐、学习、社会交往和对周围环境的认识等多是通过游戏活动进行的，游戏是幼儿的主导活动。
幼儿游戏的主要特征是：自主的、愉快的活动;对儿童发育成熟、对认知发展、对社会性发展都有重要作用。
(二)要点：游戏对儿童心理发展有重要意义(理解)
1.通过游戏，模仿社会角色，学习社会交往。
2.游戏是儿童认识周围环境、认识事物的主要途径。
3.通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动。
4.通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我。
5.游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神。
6.游戏活动可以增强体质。
(三)儿童游戏的发展
(四)儿童游戏中的社会性发展
知识点：幼儿言语的发展
要点：幼儿期是口头言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个非常重要的时期，因此促进幼儿期言语发展是幼儿教育的极其宝贵的时机。幼儿期的言语发展水平，将会影响到他们未来从事的职业和社会交往的基本能力。(理解)
(一)幼儿词汇的发展
1、词汇量的发展
2、词汇内容的丰富和词义的深化
3、词类的扩展
4、消极词汇和积极词汇的消长
(二)语法结构的发展
第一，从简单句发展到复合句
第二，从陈述句发展到多种形式的句子
第三，从无修饰句发展到修饰句
第四，句子长短的变化
