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1.青年期之前的思维发展主要表现在( )。
A.知识的应用上
B.知识的整合上
C.知识的理解上
D.知识的获得上
【答案】D
2.社会学习说用( )来解释言语的获得。
A.选择性模仿
B.语言获得装置
C.操作性条件反射
D.文化历史理论
【答案】A
3.进入3岁后，儿童( )。
A.个性萌芽
B.个性尚未发生
C.出现较稳定的个性特征
D.个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
【答案】C
4.儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。
A.复述、组织、归类
B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
【答案】C
5.青春期学生与父母之间的关系表现为( )。
A.父母是权威
B.发现父母有很多优点
C.对父母不尊敬
D.看到父母也有很多缺点，对父母的依赖减少
【答案】D
6.身体各系统生理机能，包括感知能力、心肺功能、体力和速度、免疫力和性功能等都达到最佳状态的时期是( )。
A.童年期
B.青春期
C.青年期
D.中年期
【答案】C
7.中国文化中的“不惑之年”是指( )。
A.青年晚期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
【答案】C
8.女性的更年期一般出现在( )。
A.40岁末或50岁初
B.40岁末
C.50岁初
D.50岁末
【答案】A
9.毕生发展观的提出者是( )。
A.埃里克森
B.弗洛伊德
C.巴尔特斯等
D.皮亚杰
【答案】C
10.言语听觉理解力，( )岁以后下降尤为明显。
A.50
B.60
C.70
D.80
【答案】C
