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1.从毕生发展观来看,心理发展是诸因素相互作用的结果,( )不是影响心理发展的要素。
A.社会历史文化
B.年龄阶段
C.非规范事件
D.规范事件
【答案】D
2.适应退休的过程可分为( )。
A.期待期、退休期、稳定期、适应期
B.期待期、退休期、适应期、稳定期
C.退休期、适应期、期待期、稳定期
D.稳定期、期待期、适应期、退休期
【答案】B
3.老年期退行性变化最明显的心理过程是( )。
A.感知觉
B.注意
C.记忆
D思维
【答案】A
4.儿童最容易接受教育影响的时期被称为引导和启发的最佳有效期,它是在( )时段。
A.快速发展期前
B.快速发展期后
C.快速发展期
D.最近发展期
【答案】A
5.儿童掌握数概念的敏感期是( )。
A.3~4岁半
B.4~4岁半
C.4~5岁半
D.5~5岁半
【答案】D
6.欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()。
A.由欺负他人儿童的不良人格造成的
B.由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征
C.由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的
D.欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应
【答案】B
7.某男生由于中考成绩不理想,只好选择了一所职业高中求学,看着自己的同学分赴市区各个重点高中,面对自己遥远渺茫的前程,他感到自卑而生出自暴自弃的念头。他这种自我意识属于( )。
A.自我肯定型
B.自我矛盾型
C.自我萎缩型
D.自我扩张型
【答案】C
8.婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是( )。
A.红、蓝、白、灰
B.白、红、蓝、灰
C.蓝、红、白、灰
D.红、白、蓝、灰
【答案】C
9.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】C
10.在皮亚杰学说中,( )是感知运动阶段的年龄范围。
A.0~1.5岁
B.1~3岁
C.0~3岁
D.0~2岁
【答案】D