短信预约提醒成功
11.在假设检验中，α取值越大，称此假设检验的显著性水平()
A越高
B越低
C越明显
D越不明显
12.单侧检验与双侧检验的区别不包括()
A问题的提法不同
B建立假设的形式不同
C结论不同
D否定域不同
13.“教学应该走在发展的前面”这一观点是()的体现
A关键期
B敏感期
C最近发展区
D观察学习
14.原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性 和清晰性三个变量，是()的观点。
A.相同要素说
B.认知结构迁移说
C.概括说
D.关系转换说
15.方差分析的主要任务是检验()
A综合虚无假设
B部分虚无假设
C组间虚无假设
D组内虚无假设
16.实施启发式教学的关键在于()。
A.反馈信息
B.合理设置课堂环境
C.创设问题情境
D.作业难度
17.同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为()
A因果关系
B共变关系
C函数关系
D相关关系
18.在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是()
A120
B60
C0.40
D0.60
19.初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应()最终所需要的数量
A少于
B等于
C多于
D有时多于、有时少于
20.样本容量均影响分布曲线形态的是()
A正态分布和f分布
Bf分布和t分布
C正态分布和t分布
D正态分布和卡方分布
11-15BCCBA
16-20CDDCB
