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第三单元 婴儿期的社会性发展
一、情绪的发展――三种基本情绪(笑、哭、恐惧)
1 、笑的发展――三个阶段：1)自发性微笑(0―5 周)
2 )无选择的社会性微笑(5 周―4 个月)
3 )有选择的社会性微笑(4 个月以后)
2 、哭的发展：1)哭的原因：饥饿、瞌睡、身体不佳、心理不适、感到无聊
2 )哭的分类：生理反射性的哭
应答性的哭
操作性的哭
社会性的哭
3 、恐惧的发展：
1 )本能的恐惧：是一种自出生就有的反射性反应。
2 )与知觉和经验相联系的恐惧：是一种由不愉快或痛苦的经验所引起的惧怕反应。
3 )怕生：是一种由于陌生人接近而引起的恐惧反应，约在6―8 个月时出现。
4 )预测性恐惧：是一种由想像引起的恐惧反应，如害怕黑暗、“狼外婆” 。
二、气质：1、容易型
2 、困难型
3 、迟缓型
三、社会性依恋
1 、依恋：是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。
2 、鲍尔比的儿童依恋的发展阶段：1)无差别的社会反应阶段
2 )有差别的社会反应阶段
3 )特殊情感联结阶段
3 、艾斯沃斯的婴儿依恋的类型：
1 )安全型依恋(65―70% )：母亲在就有安全感，对外界积极反应。为积极依恋。
2 )回避型依恋(20% )：缺乏依恋，与母亲末建立起亲密的感情联结。为消极的不安全型依恋
3 )反抗型依恋(10―15%)：对母亲的爱抚既寻求又反抗，亦称矛盾型依恋。没有建立起依恋安全感，是典型的焦虑型依恋。为消极的不安全型依恋。
四、自我意识的发展
1 、自我意识：是个人作为主体的我，对自己以对自己与他人的关系的认识。婴儿自我意识的发展是婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志。
2 、发展阶段：
1 )主体我的发展――5―15 个月：
(1)9―12 个月，产生了初步的主体我，能将自己作为活动的主体来认识
(2 )12―15 个月，主体我发展明确，能将自己与他人分开。
2 )客体我的发展――15―24 个月：
(1)15―18 个月能把自己作为客体来认识，可利用外表特征来认识自己
(2 )18―24 个月具有明确的客体我的认识，能用适当人称代词(如我、他)称呼自己和他人。这是个体自我意识发展的第一个飞跃
第四单元 婴儿期的心理卫生
一、保证婴儿充足的营养和睡眠
二、关注婴儿的情绪需要，建立安全型的母婴依恋
三、针对不同类型的气质特点，积极对待婴儿
四、促进婴儿的认知活动
