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命题点11 ：能力
1.概述
(1)定义:是顺利、有效地完咸某种活动所必须具备的心理条件。
(2)智力:从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。
(3)与知识、技能的关系
能力不是知识和技能，能力是掌握知识和技能的前提，决定着掌握知识和技能的方向、 速度、共同的程度和所能达到的水平。
(4)分类
按能力的结构，可以把能力分为一般能力和特殊能力。
接能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为液体能力和晶体能力。 按能力所涉及的领域，可以把能力分为认知能力、操作能力和社会交往能力。
按创造程度，可以把能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。
2.结构理论
(1)斯皮尔曼的二因素理论。
(2)塞斯顿的群因素理论。
(3)吉尔福特的智力结构理论。
3.发展的个体差异
(l)能力发展水平的差异。
(2)能力类型的差异。
(3)能力发展早晚的差异。
4.影响能力发展的因素
(1)遗传的因素。
(2)环境和教育的因素。
命题点12： 人格、气质、性格及人格理论
1.人格
(1)定义
是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个稳定的组织结构，在不同的时问不同的地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的，独特的心理品质。
(2)特性
独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一。
2.气质
(1)定义
是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。
(2)类型
分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种体质类型。
(3)巴甫洛夫高级神经活动类型学说
巴甫洛夫运用动物条件反射寅验的方法，建立了高级神经活动学说。高级神经活动的基本过程是兴奋和抑制，其包括了无条件反射和条件反射。它又有强度、平衡性和灵恬性三个基本特性。实验证明神经活动存在强、不平衡的兴奋型;强、平衡、是活的活泼型;强、平衡、不灵活的安静型，以及神经过程弱的抑制型的类型。
(4)特性
包括感受件和耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性、指向性。
(5)如何看待气质类型
①气质具有稳定性和可靼性：
②萤气质类型没有好坏之分：
③气质类型小决定个人成就的高低，但能影响工作的效率;
④气质类型影响性格特征形成的难易;
⑤气质类型影响对环境的适应和健康。
3.性格
(1)定义
是一个人在对现吏的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
(2)结构
性格的静态结构从组成性格的各个方面米分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。
一般来说，性格的态度特征足性格的核心，对社会、对集体的态度又是最为重要的态度。因为态度直接表现了一个人时事物所持有的比较心理学的倾向，它也决定了性格的其他特征。
4.人格理论
(1)人格结构的动力理论――弗洛伊德的人格结构理论。
(2)人格结构的类型理论――荣格的内外向人格类型理论。，
(3)人格特质理论――奥尔波特、卡特尔、艾森克的人格特质理论和人格五因素模型。
