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第二节 心理发展的生物学基础
第一单元 遗传与心理发展
一、生理发展是心理发展的物质基础
(一)儿童的身体发展
要点：第一个发育高峰期(识记)：
第二个发育高峰期(识记)：
儿童身体发展的非匀速性(领会)
身体发展遵循“首尾原则”和“近远原则”(识记)
脑的结构和机能的可变性(领会)
婴儿期心理发展的主要特征(领会)
明确而稳定的条件反射的形成就是心理的发生(识记)
婴儿早期动作的发展(识记)
婴儿的主要动作发展(识记)
婴儿动作的发展遵循一定的规律性(识记)
婴儿感知觉的发展(识记)
对婴儿感知觉能力的认识(领会)
习惯化范式(识记)
优先注视范式(领会)
婴儿视觉的刺激偏爱(领会、应用)
视崖(识记)
婴儿期动作的发展和感知觉的发展构成了婴儿心理发展的主要内容。(识记)
条件反射的出现是记忆发生的标志(识记)
婴儿思维的发展(领会)
言语发展的理论(领会)
自然成熟说其代表人物乔姆斯基(Chomsky)。
生成转换语法理论(识记)
要点：婴儿气质(领会)
托马斯-切斯的气质类型说(识记、领会)
婴儿的社会性依恋(领会)
依恋是婴儿最初的社会性情结，是情感社会化的标志，是婴儿与抚养者之间的一种积极的情感联系。(识记)
婴儿依恋的发展阶段(识记)
婴儿依恋的类型(识记)、(领会)
