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26.阳性强化法的基本原理和操作步骤基本原理：行为主义理论认定行为是后天习得，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进改行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。阳性强化法也是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称正强化法或积极强化法。通过及时奖励目标行为，漠视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。操作步骤：(1)明确目标行为(2)监控目标行为(3)设计干预方案，明确阳性强化物(4)实施强化(5)追踪评估。 注意事项：1、目标行为单一具体2、阳性强化物应该适时、适当3、随时间进程，强化物可由物质刺激变为精神奖励，最终可以撤销强化物。
27.建立新行为的常用技术：1、行为塑造技术：通过强化手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术2、行为渐隐技术：通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为，建立新的适应性行为的方法。
28、阳性强化法的应用范围：使用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，可用于矫正神经性厌食、偏食，减低焦虑，治疗性变态，矫正儿童多动、遗尿、孤独和学习困难等以及成年人的不良行为等。
29、合理情绪疗法(RET)：也称理性情绪疗法，由美国心理学家埃利斯创立，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。基本原理：其理论认为，引起人们情绪困扰的不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界时间，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。ABC理论是合理情绪疗法的核心理论.A代表诱发事件，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价信念。C代表继这一事件后，个体情绪反应和行为结果。事件A并不是引起C直接原因个体对A的所产生的某些观念B才是导致C的行为和结果的诱因。
合理情绪疗法的过程：1.心理诊断阶段，明确求助者的ABC，解说原理，让求助者接受。2.领悟阶段：三种领悟 信念引起情绪和行为后果;对自己的情绪和行为反应负责;只有改变不合理信念，才能减轻和消除目前存在的各种症状。3.修通阶段：最主要部分，运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理信念，从而使情绪症状减轻或消除。4.再教育阶段：巩固效果，强化新观念。
30、修通常用的方法：1、与不合理信念辩论：(1)、“产婆术式”的辩论技术：基本思路是从求助者的信念出发进行推论，在推论过程中会引不合理信念而出现谬论，求助者必然要进行修正，经过多次修改，求助者持有的将是合理的信念，求助者将摆脱情绪困扰。基本形式：一般从“按你所说……”推论“因此……”，再推论到“因此……”，所谓“三段式”推论，指导产生谬误，形成矛盾。咨询师利用矛盾进行面质，使求助者不得不承认其中的矛盾，迫使改变不合理信念，最终建立合理信念。(2)黄金原则 2、合理情绪想象技术3、家庭作业：RET自助表和合理自我分析报告RSA 4、其他方法