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10.限制性观点：A.心理咨询师的职责，受心理咨询任务的限制。心理咨询的任务只是解决心理问题本身，不包括引发心理问题的具体事件。B.时间限制：间隔一般为一周，每次50分钟左右。C.心理咨询禁止咨询师与求助者在咨询室之外进行任何咨询活动，不能将个人的情绪带入咨询过程。D.咨询目标限制：心理问题解决到什么程度，也是有限制的，预期不能过分保守也不能冒进。
11.历史、逻辑、现实相统一的发展观：A.考虑有无个人史原因、B.个人史根源与现实的症状之间的关系、C.用发展的观点看待求助者、D.在求助者的演变中，善用发展眼光做动态考察。
12.中立性态度：A.保持客观、中立的立场、B.对求助者的情况进行客观的分析。
13.精神分析理论观点：A.分区观点（心理结构--意识、前意识、潜意识）、B.结构观点（人格结构--本我-快乐、自我-现实、超我-道德）、C.动力观点、D.发展观点、E.适应观点
14.“自我”的功能：A.感知外界刺激，了解周围环境，储存从外界获得的经验，从而具备了应对现实的功能。这一功能是基于个体保存的本能。B.“自我”是“本我”与外界关系的调节者，也是“本我”与“超我”之间的调节者。C.调节自我欲望与现实之间的矛盾。
15.本能有二：一是性本能、二是营养本能。
16.心理发展动力：是A.性本能（力比多）和B.营养本能的复合体。
17.个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展，这才是弗洛伊德心理动力观点的全部。
18.心理发展的阶段：A.口欲期（0-1岁左右）、B.肛欲期（1-3）、C.生殖器期（3-5岁）、D.潜伏期（5-12岁）、E.生殖期（12岁以后））
19.本我--不惜改变存在或表达自己的模式，以求自己得到满足。
20.焦虑--A.现实性焦虑、B.神经症性焦虑、C.道德性焦虑