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案例一
一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学l年。
案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。
多选：1、该案例典型症状包括（ AC）。
（A） 妄想 （B） 错觉 （C） 幻觉（D） 强迫
多选：2、该案例异常心理的症状包括(ABCD)
（A）自罪妄想（A）被洞悉感 （C）幻听（D）意志缺乏
单选：3、根据求助者的表现可以判断他属于（D ）。
（A）心理正常（B）心理健康 （C）心理不健康 （D）心理异常
单选：4、该案例最可能的诊断是（A ）。
（A）精神分裂症（B）强迫性神经症（C）焦虑性神经症 （D）恐怖性神经症
单选：5、该案例怡当的处理方式是（ B）。
（A）进行心理治疗 （B）建议看精神科（C）建议加强交往 （D）纠正歪曲认知
多选：6、求助者的心理状态不符合（ AC）。
（A）主客观世界统一性 （B）心理活动的内在协调性
（C）人格的相对稳定性 （D）身心状态的同一性多选
多选：7、对该求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据包括（ ABC）。
（A）无主动求治愿望（B）对症状无自知力
（C）有幻听妄想症状（D）社会功能受损严重
单选：8、求助者的自知力程度属于（ C）。
（A）自知力完全存在 （B）自知力部分存在
（C）几乎没有自知力 （D）该资料难以判断
多选：9、求助者的求医行为表明其（ BD）。
（A）自知力完整（B）自知力缺失（C）主动性求医（D）被动性求医
多选：10、本案例还应了解的信息是（BCD ）。
（A）个人成长史 （B）个人疾病史（C）家族疾病史（D）家庭教养方式
多选：11、该案例的特点包括（ AB）。
（A）被动求治 （B）无自知力 （C）意志增强（D）情绪高涨
案例二
一般资料：女，35岁，离异，公司销售主管。
求助问题：婚恋情感问题，4个月。
求助者自述：我与前夫婚后10年里关系一直很好，而且，我曾相信我们是一生一世的爱情。然而，有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫，竟然有个“红颜知己”，而且这个“红颜知己”居然是我的闺中密友，他们的关系已非同一般，我的心一下子碎了，我还敢相信所谓的爱情、友情吗？我怎么也不明白，我们如此恩爱，他为何还在外边沾花惹草。在痛苦到极点的情况下，我决定报复他。于是，我开始上网交网友，与陌生的男人接触，再后来，就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后，我又感到后悔不已，但想到丈夫的不忠，我也就平衡了许多。不过这件事后，我和丈夫的关系越发紧张起来，后来不得不离婚。离婚后，我反思自己，一方面怪自己不检点，另一方面对婚姻悲观失望，不愿看爱情婚姻方面的电视，见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲，生活都无意义，为此感到痛苦，虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助，但却难以解脱，担心这样下去会发展成“精神病”，所以前来进行心理咨询。
多选：12、求助者目前心理状态属于（AB ）。
（A）心理正常（B）严重心理问题 （C）神经症性心理问题（D）精神病性精神障碍
多选：13、对求助者的心理状态作诊断的依据是（ ABCD）。
（A）丈夫外遇令求助者心碎（B）不敢看爱情婚姻方面的电视
（C）痛苦情绪持续4个月（D）亲朋的支持不能帮助求助者解脱
多选：14、为帮助求助者，心理咨询师还需了解（ AD）。
（A）求助者的成长经历（B）求助者的爱情观
（C）求助者的婚姻问题的来龙去脉（D）求助者的性格特征
多选：15、求助者的感知症状包括（ BC）。
（A）感到前途很渺茫 （B）工作生活没有意思
（C）对婚姻悲观失望 （D）认为现实很冷酷
单选：16、求助者情绪问题不包括（A ）。
（A）焦虑不安 （B）悲观失望 （C）悔恨痛苦 （D）担心害怕
多选：17、求助者的行为症状有（CD ）。
（A）生活难以自理 （B）做事犹豫不决 （C）工作消极（D）回避婚姻有关电视节目
多选：18、针对求助者的问题，心理咨询师应该（BCD ）。
（A）肯定求助者的离婚决定（B）帮助求助者积极调节情绪
（C）帮助求助者分析心理冲突（D）帮助求助者发掘自身资源
多选：19、对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ AB）。
（A）有主动求治愿望（B）对症状有自知力 （C）问题内容泛化（D）社会功能受损
多选：20、对于求助者丈夫的外遇行为，心理咨询师应该（AD ）。
（A）保持中立态度接纳求助者 （B）严厉批评她丈夫的行为
（C）首先替求助者打抱不平（D）严格保护求助者的隐私
单选：21、按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括（ D）。
（A）情绪低落（B）责备丈夫 （C）要求离婚（D）丈夫外遇
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案例三
一般资料：男，29岁，海外归国留学生。公司技术主管。
求助问题：认为自己已感染艾滋病病毒，伴有心慌、失眠、烦躁7个月来就诊。
案例介绍：求助者7个月前，因其海外同学被诊断为艾滋病患者后，联想到自己在海外也曾有过不洁性行为，故非常担心自己也感染了艾滋病。为此，出现食欲减退，失眠，并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验，检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间，后来又听说感染艾滋病后一段时间内，化验结果也可能为阴性。这样，求助者的心情再次紧张起来，多次反复去不同的医院化验检查，检查结果皆为阴性。尽管老师已保证未感染，但求助者仍不放心，认为自己已感染了艾滋病，目前的仪器不够灵敏，所以查不出。整日担心害怕，并伴有烦躁不安，失眠多梦，心慌盗汗等症状，感觉工作生活没有了意义，工作中多次出现差错，险些造成重大经济报失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到他的变化后反复追问其原因，才告知家人，求助者在家人的督促下怀着半信半疑的心情来心理科咨询。
单选：22、求助者月前心理状态属于（C ）。
（A）严重心理问题 （B）神经症性心理问题（C）神经症 （D）精神病性精神障碍
单选：23、求助者的生理症状不包括（ D）。
（A）失眠 （B）食欲减退（C）心慌（D）手足发麻
多选：24、求助者的情绪症状包括（ABC ）。
（A）烦躁 （B）抑郁（C）担忧（D）敌对
多选：25、求助者的自知力表现不包括( AB)
（A）对躯体疾病封断正确 （C）对内心感受判断正确）。 （B）对心理问题判断正确 （D）主动求治心理医生
26、求助者的心理状态属于 (C)
（A）心理健康 （C）心理正常 （B）心理不健康 （D）心理不正常
27、排除求助者精神病性降碍的依据不包括（ AD）.
（A）无抑郁症状一（B）无幻觉症状(C)
（A）性格因素 （C）工作压力）。 （B）认知因素 ? 粤 （D）同学感染艾滋病
29、求助者最可能属于（C）
（A）焦虑性神经症 （C）疑病性神经疲 （B）强迫性神经症 （D）恐怖性神经症
30、求助者心理问题产生的现实刺傲是（ B）.
（A）艾滋病检查阴性不能证实未感染（B）同学感染艾滋病 （C）全身无力’ （D）反复化验检查
31、按照埃利斯 ABC 理论，求助者的 C 包括（ABCD ）
（A）失眠 （C）反夏化脸检查. （B）烦躁 （D）工作生活失去意义
案例四
一般资料：男，43岁，工人。求助问题：夫妻关系紧张2个月。
求助者自述：我在老单位是个班组长，大小也是个“芝麻绿豆官”，说话有人听。2个月前单位进行改革，调到新单位，变成一个“小三子”，人人都可以讲我，都能指挥我。这个单位效益也不太好，我们这些人合并过去以后就更不好了，他们有时难免风言风语刺激我们。老实说谁愿意这样呢？在单位受一肚子气，回家再不说，肚皮不要胀破啊？老婆虽然在劝我，但是讲来讲去就那几句话我听都听腻了，又不解决我的问题，也不理解我的处境和苦衷，我越听气越大，就发火了。发发，发发，也就习惯了，一碰就要发，难以控制。妻子不能理解我，还威胁说要与我离婚。我觉得自己活大半辈子都白活了，自己挺没用的，要事业没事业，要家庭没家庭的，有时想活着真没劲，干什么都没劲。原来喜欢与工友打牌，现在也不想玩了，觉得还不如死了算了，甚至想在街上被汽车撞死得了，但又有些不甘心，毕竟还有孩子。今天来心理门诊也不知该不该来。
单选：32、该案例中心理咨询师在首次咨询中首先应该（ C）。
（A）设定咨询目标（B）制定咨询方案 （C）评估自杀危险（D）矫正歪曲认知
单选：33、求助者心理问题的核心是（C ）。
（A）性格内向（B）工作不顺利 （C）感到自己没用（D）夫妻关系紧张
多选：34、在咨询过程中，可采用的技术包括（B ）。
（A）苏格拉底式辩论法（B）灾变祛除 （C）“产婆术”的辩论法（D）重新归因
单选：35、求助者的行为症状不包括（ BC）。
（A）工作没兴趣（B）自我难料理 （C）经常发脾气（D）人际关系差
多选：36、求助者的心理状态属于（AB ）。
（A）心理健康（B）心理不健康 （C）心理正常（D）心理不正常
多选：37、对求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据是（ AB）。
（A）有主动求治愿望 （B）对症状有自知力 （C）问题内容泛化（D）社会功能受损重
单选：38、求助者的心理问题最可能是（ B）。
（A）一般性心理问题（B）严重性心理问题
（C）神经症性心理向题（D）精神病性精神障碍
多选：39、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是（BC ）。
（A）自我关怀（B）自我指导 （C）自我批判（D）自我接受
单选：40、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（ A）。
（A）社会因素 （B）生物因素（C）认知因素（D）文化因素
单选：41、制定咨询目标时，心理咨询师应该（ C）。
（A）满足求助者要求（B）消除他所有焦虑 （C）帮助他接纳自我（D）指导他批评自我
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案例五
一般资料：男，32岁，己婚，部门经理。求助问题：开会发言紧张，伴失眠2个月。
案例介绍：2个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言（汇报自己一周的工作情况）的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧，脸红，出汗，腿不停颤抖，有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。当时心想，总经理一定对他的工作表现不满意，其他人会不会正嘲笑他，为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或者在开会时尽量说得简单一点快一点，这样他就不必详细介绍自己的工作情况，以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去，对自己的事业发展非常不利，可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现，求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。
多选：42、求助者的情绪症状主要有（ ABC）。
（A）焦虑情绪 （B）抑郁情绪 （C）恐怖情绪（D）强迫情绪
多选：43、求助者的生理症状包括（ ABCD）。
（A）出汗 （B）失眠 （C）腿抖（D）食欲下降
多选：44、求助者行为症状主要表现为（BD ）。
（A）脸红 （B）回避开会 （C）心跳加剧（D）缩短发言
多选：45、如对求助者进行行为治疗，在确定其靶目标时应注意（BC ）。
（A）靶行为是经理例会上汇报自己一周的工作情况 （B）靶目标越具体越好
（C）靶目标应可测量（D）靶目标越大越好
多选：46、求助者心理状态属于（ AD）。
（A）心理正常（B）心理不正常 （C）心理健康（D）心理不健康
多选：47、排除求助者抑郁症的依据是（BC ）。
（A）情绪低落时间短 （B）无生活兴趣缺乏 （C）无思维迟缓（D）症状未泛化
多选：48、求助者的心理状态符合（ ABC）。
（A）主观世界和客观世界统一性（B）心理活动的内在协调性
（C）人格的相对稳定性（D）身心状态的同一性
多选：49、为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解（ABCD ）。
（A）诱发事件及当时内心想法 （B）求助者的成长经历
（C）求助者的性格特征 （D）求助者妻子对丈夫问题的反应
多选：50、和求助者讨论的咨询目标应该（ABD ）。
（A）具体可行（B）积极可评估 （C）符合心理咨询师的要求（D）多层次的统一
多选：51、和求助者讨论的咨询方案应该包括（ABD ）。
（A）咨询目标（B）咨询时间 （C）咨询费用（D）咨询的具体方法
案例六
一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。
案例介绍：王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨，只要一看见护士，她就开始抱怨起周围的事物，说伙食不好啦，房间不干净，周围的病人经常打扰她休息，诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来，王老太太的抱怨不仅没有减少，而且越来越多，在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些，不要这样整天不开心，因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事：第一，不论何时看见王老太太，都要马上对她说些积极的事情；第二，不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿，护士必须马上放下手里的工作，对她微笑并主动倾听，对她所说的事情表示关注。而且，只要王老太太一直在说积极的事，护士就应该坚持听下去（当然这时护士可以边听边做事情）；第三，只要王者太太一开始说起消极的事情，护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听，但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情，护士就重新停下工作以注意她的谈话。所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后，王老太太谈论的积极事情越来越多，而抱怨则越来越少，她看上去快乐多了，护士们也都很喜欢和她在一起。
单选：52、该心理医生所采用的心理治疗方法是（ B）。
（A）系统脱敏法 （B）阳性强化法（C）厌恶疗法（D）自我控制法
单选：53、如果采用该法帮助王老太，靶目标应该是（ A）。
（A）王老太的抱怨 （B）周围病人对王老太的打扰
（C）护士们的倾听（D）护士们对王老太的安慰
多选：54、该方法包括（ ABC）。
（A）明确治疗的靶目标 （B）设计新的行为结果（C）监控靶行为（D）实施强化
多选：55、未请教心理医生前，王老太抱怨的直接后果是（AD ）。
（A）护士倾听 （B）护士试图安慰她
（C）护士借故离开（D）护士和她说积极的事情
多选：56、实施该心理治疗方法后，针对王老太的抱怨，新的行为结果是（BD ）。
（A）见到王老太就说积极的事情（B）王老太说积极的事情，护士们就关注
（C）护士试图安慰她 （D）王老太说消极的事情，护士们就回避
多选：57、应用此方法制定靶目标时，应注意（BCD ）。
（A）目标越大越好（B）目标要客观明确 （C）目标要可测量（D）目标要可分析
多选：58、采用此方法，评定靶行为的基础水平时需观察和记录的内容有（ABC ）。
（A）行为发生的频率 （B）行为反应的程度（C）行为的直接后果 （D）渐进强化时间表
单选：59、系统脱敏疗法是由（D ）提出来的。
（A）巴甫洛夫 （B）斯金纳 （C）华生（D）沃尔普
多选：60、使用积极关注时应注意（ABCD ）。
（A）反对过分乐观 （B）反对过分消极
（C）立足实事求是 （D）引导求助者客观分析形势
多选：61、行为疗法制定的咨询目标的特点是（ABCD ）。
（A）特定的（B）具体的（C）微观的（D）短期的
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案例七
一般资料：男，28岁，未婚，公司职员。
求助问题：反复思考毫无意义的问题，伴急躁和睡眠障碍2个月。
案例介绍：近2个月来反复思考一些毫无意义的问题，如“洗水果时是多用一点水好，还是少用一点好”，“削带皮的蔬菜如黄瓜时，是去皮厚一点好还是薄一点好”，等等。虽然认为想这些没必要，但还是控制不住地想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤，直到自认为洗干净为止，为此耽误了许多时间。后来又出现了一种奇怪的想法，走过街天桥时总想着跳下去，为此感到害怕，尽量避免走过街天桥。因而非常烦恼，脾气变得急躁，遇到一点小事就爱发火，经常感到疲惫，睡眠不好，常到凌晨一两点才能入睡，醒来感觉昏昏沉沉。由于这些问题的困扰，工作、生活受到了影响，虽尚能坚持应对，但感觉苦恼，希望尽快解决，因此前来心理咨询。
多选：62、求助者目前心理状态属于（CB ）。
（A）正常心理 （B）严重心理问题（C）神经症性心理问题（D）精神病性精神障碍
多选：63、对求助者的心理状态作诊断的依据是（ BD）。
（A）心理冲突不具有道德色彩 （B）痛苦的情绪体验时间为2个月
（C）冲突内容泛化 （D）工作生活尚能坚持
多选：64、本案例未诊断为神经症的原因包括(BD)
（A）心理冲突不具有道德色彩 （B）痛苦的情绪体验时间为 2 个月
（C）冲突内容泛化 （D）工作生活尚能坚持
单选：65、求助者情绪问题不包括（D ）。
（A）焦躁不安 （B）悲观失望 （C）易激惹 （D）担心害怕
多选：66、求助者的行为症状不包括（AC ）。
（A）生活难以自理 （B）做事犹豫不决 （C）工作生活受影响 （D）反复洗涤
多选：67、求助者的主要症状特点包括（ ABC）。
（A）强迫洗涤 （B）回避行为（C）焦躁不安 （D）积极求医
单选：68、求助者的自知力程度属于（ A）。
（A）自知力完全存在 （B）自知力部分存在（C）几乎没有自知力（D）该资料难以判断
单选：69、该案例恰当的处理方式是建议（ A）。
（A）去心理门诊 （B）避免过桥（C）去精神科 （D）不必处理
多选：70、求助者生理症状包括（AB ）。
（A）疲惫 （B）睡眠障碍 （C）食欲下降（D）体重减轻
单选：71、求助者的核心心理问题是（ B）。
（A）情绪低落 （B）内心冲突 （C）悲观抑郁 （D）敌对愤怒
案例八
一般资料：女，34岁，公司员工。
主要问且：婆媳矛质，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁l个月。
下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段：
心理咨询师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢？
求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。
心理咨询师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗？
求助者：那当然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。
心理咨询师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗？虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都象你这样郁闷呢？
求助者：唉，当然也不全是。
心理咨询师：她们的反应为什么与你不同呢？
求助者：还不是个人想法不同呗。
心理咨询师：对呀，这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。
求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好，不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好，我都极力维护他。不象他，我与他妈妈有不同意见时，他从来都是站在他妈妈一边，他妈妈一来，我就一点地位也没有了。
心理咨询师：你是说你丈夫必须象你对他那样对待你吗？
求助者：对呀，他就应该这样做呀。
心理咨询师：你有什么理由要求他这样做妈？
求助者：（沉默）难道我的要求过分了吗？（求助者低头小声自语）可是我是这样对他的呀。
单选：72、上述的咨询片段所采用的技术最有可能的是（B ）。
（A）阳性强化法 （B）合理情绪疗法 （C）合理情绪想象技术（D）完形治疗
单选：73、按照埃利斯的ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括（C ）。
（A）歪曲的认知 （B）不合理的信念（C）挫折和遭遇（D）不恰当的解释
多选：74、按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（AB ）。
（A）婆婆的到来（B）丈夫不支持自己 （C）丈夫应支持自己（D）郁闷
多选：75、按照埃利斯ABC理论，求助者的B包括（ AB）。
（A）婆婆不应该来儿子家住（B）丈夫应完全支持自己
（C）婆婆的到来（D）丈夫不支持自己
多选：76、埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是（ABD）。
（A）绝对要求（B）过分概括 （C）主观推测（D）糟糕至极
单选：77、该段咨询最大可能是发生在（ B）。
（A）诊断阶段（B）领悟阶段 （C）修通阶段 （D）巩固阶段
单选：78、求助者的沉默最不可能的是（D ）。
（A）情绪型（B）怀疑型 （C）思考型（D）茫然型
单选：79、在咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是帮助求助者（ B）。
（A）改变不合理信念（B）寻找不合理信念 （C）对抗不合理信念（D）建立合理的信念
单选：80、在咨询的最后几句对话中，心理咨询师运用了（D ）。
（A）认知行为矫正技术 （B）合理情绪想象技术 （C）苏格拉底辩论技术（D）人际交往“黄金规则”
多选：81、在此咨询片段中求助者已达到的领悟包括（ AD）。
（A）认识到信念引起了情绪反应 （B）自己应对个人的情绪和行为负责
（C）只有改变信念才能消除症状 （D）刺激事件并不直接诱发情绪反应
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案例九
一般资料：男，26岁，在读博士研究生。
求助问题：失恋，学业压力大，伴紧张焦虑l个月。
下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。
心理咨询师：你来这里，是有什么心理困惑吧，我想知道，我在哪方面能向你提供帮助。
求助者：我最近一个月心情非常烦躁，什么事情也静不下心来做，压力非常大。不知您能否帮助我？
心理咨询师：你愿意详细谈谈最近都发生了哪些事情吗？
求助者：两个月前我的女友在毫无预兆的情况下，毅然决然地向我提出分手，丝毫没有挽回的余地。当时我非常痛苦，可是想到一个月后要做博士开题报告，只好安慰自己“天涯何处无芳草”，于是打起精神准备开题。不幸的是我的开题报告没有通过，老师通知我另选题目，这件事对我的打击非常大，爱情没有了，学业也不顺利。到现在为止，我不知我能否找到新的题目，而且，我硕士阶段所学与我现在的专业没有关系。所以我很焦虑，晚上经常失眠，白天又看不进文献。将来的路怎么走，我都不知该怎么办了？
心理咨询师：哦，听了你的叙述，我也很为你痛苦和焦虑。先是女友分手，紧接着开题又没有通过。这让你感到非常焦虑和迷茫，是这样吗？
求助者：是的，假如我的学业顺利的话，失恋对我来说影响不会太大，可是我现在博士毕业有困难，我们专业常规的毕业周期是4～6年，我已读了2年了，可我现在还得从头开始一个新的方向，我很担心我无法毕业。
心理咨询师：嗯。你担心自己无法毕业。
求助者：是的，我现在都在考虑退学的事情了，可是我从小到大一直是我父母的骄傲也是我们村家长教育自家小孩的榜样，我这样退学回家，我感到没脸见人。
心理咨询师：退学的念头，让你感至以良羞愧。
求助者：是的，尽管这样，我还是准备了退路，我报考了公务员，希望退学后能找个好工作、可是离考试只有一个月的时间了，我一点书也看不进去了。老师，我把我所有问题都告诉您了，您能告诉我该怎么办吗？
单选：82、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括（ A）。
（A）直接逼问（B）间接询问 （C）开放提问（D）封闭提问
单选：83、求助者的心理状态最可能属于（A ）。
（A）一般心理问题 （B）严重心理问题（C）神经症性心理问题 （D）神经症
多选：84、心理咨询师在此咨询中使用过的技术有（ BD）。
（A）自我开放 （B）具体化（C）面质技术（D）重复技术
单选：85、求助者心理问题的核心是（ C）。
（A）女友分手 （B）开题未通过 （C）缺乏信心（D）担心考试
多选：86、心理咨询师在这次咨询中还应该（ AB）。
（A）设定咨询目标 （B）制定咨询方案（C）评估自杀危险（D）矫正歪曲认知
单选：87、求助者的求医行为表现为（ A）。
（A）主动求医 （B）被动求医（C）家人强迫（D）医生转介
多选：88、心理咨询师在咨询中使用的技术包含（ AC）。
（A）情感反应 （B）面质（C）参与性概述（D）影响性概述
单选：89、求助者的情感症状不包括（D ）。
（A）担心 （B）焦虑迷茫（C）羞愧 （D）抑郁
多选：90、心理咨询师在这次咨询结束时应该（ BC）。
（A）对求助者的畏难情绪提出批评 （B）介绍求助者的义务和权利
（C）介绍影响心理咨询效果的因素 （D）给出具体的指导
案例十
下面是某求助者的WAIS-RC结果：
单选，91、施测WAIS-RC，一般做法是（B ）。
（A）先做操作测验，后做言语测验（B）先做言语测验，后做操作测验
（C）言语测验与操作测验交替进行 （D）根据被试者情况灵活掌握
多选：92、根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（ CD）。
（A）词汇 （B）图片排列 （C）知识（D）拼图
单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（ C）。
（A） FIQ （B）PIQ （C）VIQ (D) IQ
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案例十一
下面是某求助者的MMPI测验结果
单选：94、该求助者在F量表上的得分表明他（C ）。
（A）有21道无法回答的题目 （B）有说谎倾向，结果不可信
（C）有明显的装病倾向（D）临床症状比较明显
单选：95、Si量表的名称是（D ）。
（A）轻躁狂量表 （B）精神病态量表（C）精神衰弱量表（D）社会内向量表
多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（BCD ）。
（A）依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 （B）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢
（C）多疑、孤独、烦恼、过分敏感 （D）内向、胆小、退缩、不善交际
案例十二
下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果：
粗分 T分
P 8 70
E 6 40
N 19 65
L 6 40
SDS总粗分：52
单选：97、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（D ）。
（A）多血质 （B）胆汁质 （C）粘液质（D）抑郁质
单选：98、该求助者P量表得分高于常模平均数（ C）。
（A）1.0个标准差 （B）1.5个标准差（C）2.0个标准差（D）2.5个标准差
单选：99、该求助者SDS得分表明其（ B）。
（A）出现轻度抑郁 （B）出现中度抑郁（C）出现重度抑郁（D）未出现抑郁症状
案例十三
下面是某求助者的SCL-90测验结果：
单选：100、从统计结果可以算出，该求助者的阳性项自均分约为（ C）。
（A）2.2 （B）2.3 （C）2.8 （D）3.3
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第二部分 案例问答题
一般情况
求助者：某女，26岁，离异，某机关公务员。
求助者自述
我出生于干部家庭，家教一直很严，父母一直要求孩子做好每一件事情，因此我养成了严格要求自己的习惯。我从小学到大学，从读书到工作一直是比较顺利的。可在婚姻上却很不顺，我与前夫是大学同班同学，他人比较英俊，学习成绩也很优秀，虽然性格内向，但我还是非常喜欢他，大学快毕业时我们俩确立了恋爱关系，但是遭到我的家庭的反对，父母认为我们两人性格相差很大，不容易相处，但我一直坚持，后来我父母也只得同意了。但婚后的朝夕相处使我发觉我与前夫在性格、生活方式、生活习惯等方面确有较大差距，可能因为都是独生子女，我们两人经常因一些小事发生争吵，前夫还经常无故猜疑与我交往的男性，有时还跟踪我上下班，检查我的手机。我曾经多次与他沟通，但是始终无法达成共识，我终因无法忍受他的种种无端猜忌，以夫妻感情不和为由提出离婚。
离婚后，我曾有一段时间十分忧郁，悔恨没有听从找家人的劝告，后来由于朋友、父母的关心，我逐渐好转，恢复了原来开朗的性格。但是不幸婚姻经历的阴影总是涌上心头，挥之不去。3个月前，我在工作中接触的一位男性向我表达了爱慕之情，我对他也有好感。我还年轻，按理说应该再婚，我也有再婚的想法，可万一失败怎么办？我前夫那样优秀的一个人，我们都失败了，万一和这个人也是这种结果，我可怎么活呢？我一想起这件事就烦得要命，心里很紧张，担心重蹈覆辙，害怕婚姻再一次的失败。晚上睡不着，白天没精神，觉得特别累，饭也不想吃，班也懒得上，大部分应酬都推掉了。我哪有心情啊，最近一段时间还爱发脾气，真不知该怎么办好！我感到十分苦恼，心情也很不好，工作中也出现了一些问题，被领导批评了好几次。
心理咨询师观察了解的情况
求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，身体不放松，咨询过程比较配合。父母亲均是国家干部，母亲要求很严，自幼性格活泼、外向、身体健康、无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后一年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强；人际关系良好，能胜任工作，工作成绩优秀。
3个月前一位男士向求助者示爱，她不如道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦、对婚姻担心、畏俱，不想吃东西，精力减退、工作中也出现了差错，被领导批评，求助者感到痛苦。曾和家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍然无法解决问题，希望心理咨询师能给予帮助。
求助者家族无精神病史及遗传病史。
根据以上案例，回答以下问题：
一、求助者心理、躯体方面的主要症状是什么？（26分）
心理症状：（共18分）
抑郁（3分）、悔恨（3分）、紧张（3分）、担心害怕（3分）、烦恼（3分）、爱发脾气（3分）。躯体症状：（共8分）
失眠（2分）、精力减退（2分）、疲乏（2分）、食欲下降（2分）
二、对该求助者做初步诊断并说明依据是什么？（25分）
初步诊断（共10分）：严重心理问题（10分）
依据（共15分）：1、按病与非病的三原则排除精神病（3分）
2、刺激强度大（3分） 3、持续时间长（3分）
4、社会功能受损（3分） 5、反应泛化（3分）
三、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？ (24分）
1、 态度中立 （4分）
2、 提问避免失误 （4分）
3、 不讲题外话 （4分）
4、 不批评指责或转移谈话内容（4分）
5、 不给出绝对结论 （4分）
6、 结束语要诚恳客气 （4分）
四、有效咨询目标的基本要素包括哪些内容？（25分）
1、具体（3分）2、可行（3分）3、可以评估（3分）4、积极（3分）
5、双方可以接受（4分）6、属于心理学性质（4分）7、多层次统一（5分）