2006年11月心理咨询师二级技能试题及答案(八)

　　单选：36、为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当( )。

　　(A)增加诊室训练的次数

　　(B)进行家庭训练

　　(C)增加每次训练的时间

　　(D)尽量提高预置值

　　卷册二，操作技能部分(心理咨询师 国家职业资格二级)第5页(共14 页)

　　多选：37、肌电生物反馈仪最常放置的部位有( )。

　　(A)上臂

　　(B)前臂

　　(C)前额

　　(D)脑枕部

　　案例五

　　一般资料：男，20岁，工人。

　　求助者主诉：因害怕触电，焦虑不安，失眠2个多月而来就诊。

　　案例介绍：求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不佳未考上大学，来某工厂当电工。求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险!”“小心触电!”的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面操纵开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地。同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，诉“触电”了。经测试，工作台面并无电流。求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安，夜不能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案：

　　第一步，给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。

　　第二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果――各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。

　　经上述治疗后不到半个月，求助者己能单独上班。

　　单选：38、该案例中治疗方法为( )。

　　(A)满灌疗法

　　(B)冲击疗法

　　(C)厌恶疗法

　　(D)模仿疗法

　　单选：39、本案例中的示范方式为( )。

　　(A)生活示范

　　(B)象征性的示范

　　(C)参与示范

　　(D)内隐示范

　　单选：40、求助者的问题最可能是( )。

　　(A)神经症

　　(B)精神分裂症

　　(C)适应障碍

　　(D)躯体化障碍

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