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心理咨询师心理测量学练习题(四)

|0·2009-10-19 15:27:29浏览0 收藏0

  二、多选题

  1、美国心理学家卡特尔(J M Cattell)对促进心理测验发展做出的巨大贡献是( )。(5分)

  A 使心理测验首次出现于心理学文献中

  B 认为心理学应立足于实验和测验

  C 为智力测量制定了常模

  D 认为心理测验应有统一的标准

  2、下面测验具有明确结构的是()。(5分)

  A 投射测验

  B 自陈量表

  C 智力测验

  D 症状自评量表

  3、常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为( )。(5分)

  A 团体分数

  B 原始分数

  C 导出分数

  D 对常模团体的有关具体描述

  4、比奈-西蒙测验属于()。(5分)

  A 团体测验

  B 个别测验

  C 非文字测验

  D 文字测验

  5、按测验材料的严谨程度分类,可将测验分为( )。(5分)

  A 文字测验

  B 客观测验

  C 投射测验

  D 非文字测验

  6、为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。(5分)

  A 信度

  B 效度

  C 常模

  D 区分度

  7、一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是( )。(5分)

  A 测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性

  B 测验越长,被试者受猜测因素的影响就越小

  C 测验越长,越遵循报酬递增率原则

  D 测验越长,有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

  8、测验分数可以看作是()这三个变量的函数。(5分)

  A 遗传

  B 测验前的学习与经验

  C 测验情景

  D 测验的个性特征

  9、为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同老师对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是( )。(5分)

  A 定义好测验内容的总体范围

  B 编制双向细目表

  C 制定评定量表来测量测验的整个效度

  D 进行统计分析

  10、导出分数的特性( )。(5分)

  A 与原始分数等值

  B 具有意义

  C 等单位

  D 具有参照点

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