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二.单选题
1.《自我指导问卷》是测( D )的。
A 、智力 B、 人格 C、 创造力 D 、职业兴趣
2.1908年在波士顿创设了“职业局”，标志着美国职业心理学的诞生的人是( D )。
A、 梅内尔 B、 乔普森 C、 布卢姆菲尔德 D、 帕森斯
3.问题解决式职业心理咨询属于( B )。
A、 自我发展式咨询 B、 发展型咨询 C 、预防型 D、 治疗型咨询
4.根据金斯伯格的理论，个体职业心理发展的试探期的兴趣阶段一般出现在( A )。
A、 11―12岁 B、 12―14岁 C、 15―16岁 D、 18―19岁
5.根据舒伯的观点，个体职业心理发展成长期的幻想阶段的职业心理发展特点是( A )。
A、 以主观需要为主导，在模仿中实现自己对成人职业世界的追求
B、 爱好和兴趣成为儿童愿望和行为的主要原因
C、 儿童开始关注自己能力的发展
D、 通过想象、观察、社会实践等活动，开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观等
6.根据舒伯的观点，个体职业发展创立期是在个体( D )。
A、 4―10岁 B、 12―14岁 C、 15―25岁 D、 25―44岁
7.将人的终身职业发展分为成长、探索、创立、保持和脱离五个时期的是( C )。
A、 霍兰德 B、 金斯伯格 C、 舒伯 D、 乔普森
8.“个人得到的一个职位并开始工作，先前的意象、概念开始面对现实，实施选择”，这是职业抉择实践阶段中的( B )。
A、 试探阶段 B、 入门阶段 C、 重建阶段 D、 维持阶段
9.作为技术系统的职业指导，其基本手段是( D )。
A、 个别指导 B、 团体指导 C、 人际关系 D、 言语与非言语行为
10.个体成长阶段的职业指导目标是( A )。
A、 引导个体选择好职业角色榜样，培养良好行为习惯和生活技能
B、 培养职业兴趣、澄清职业观念等
C、 协助个体达成自我认识与决策的具体目标
D、 协助个人增进职业适应与实现职业成就目标。
11.“职业锚”是个体的( B )。
A、 就业选择策略 B、 职业自我观 C、 职业价值观 D、 职业能力
12.以员工人生过程中不同阶段所面临的发展任务为线索来描述职业生涯发展的生涯发展模式是( D )。
A、综合模式 B、发展方向模式 C、基于组织的发展模式 D、生活周期模式
13.一般能力倾向测验是一种(D)测验
A、智力 B、人格 C、学业成就 D、职业能力
14.广义的职业发展指(D)
A、 社会职业发展 B、 个体职业发展过程
C、 社会和个体职业发展 D、 生产力推动下的产业进步和发展
15.职业心理咨询与个体心理咨询的区别在于职业心理咨询主要关注(A)
A、 与职业有关的问题 B、 心理问题
C、 职业问题和心理问题 D、 非精神病性问题
16.根据金斯伯格的理论，个体职业心理发展的试探期的能力阶段一般出现在(B)
A、11-12岁 B、12-14岁 C、15-16岁 D、18-19岁
17.根据舒伯的观点，个体职业发展成长期的兴趣阶段的职业心理发展特点是(B)
A、 以主观需要为主导，在模仿中实现自己对成人职业世界的追求
B、 爱好和兴趣成为儿童愿望和行为的主要原因
C、 儿童开始关注自己能力的发展
D、 通过想象、观察、社会实践等活动，开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观等
18.根据舒伯的观点，个体职业发展创立期可以分为(B)
A、 实验与过渡阶段 B、 适应与稳定阶段
C、 过渡与适应阶段 D、 试行与稳定阶段
19.职业指导的行为论是什么取向的职业指导理论?(D)
A、个人 B、心理 C、社会 D、综合
20.“个体在各类活动中比较广泛地考虑一系列自己想要且可能获得的职业目标，并对每一种选择都做出自我评估”，这是职业抉择预期阶段中的(A)
A、 试探阶段 B、 入门阶段 C、 具体化阶段 D、 明确化阶段
21.罗伊的职业分类系统中的工作类型根据下列哪个标准划分为八类(C)
A、 作决策的数量 B、 困难程度 C、 职业活动的基本性质 D、 所遇问题的性质
22.个体探索阶段的职业指导目标是(B)
A、 引导个体选择好职业角色榜样，培养良好行为习惯和生活技能
B、 培养职业兴趣、澄清职业观念、树立正确的劳动观和价值观等
C、 协助个体达成自我认识与决策的具体目标
D、 协助个人增进职业适应与实现职业成就目标
23.求职简历的主要用途是(B)
A、 反映求职意向 B、 叙述求职者的客观情况
C、 陈述自己对具体职位的考虑 D、 说明自己对所谋职位的胜任能力
24.有效的选拔测评方法的主要特征是(C)
A、 准确性和权威性 B、 动态性和科学性
C、 准确性和稳定性 D、 稳定性和动态性
25.适用于企业挑选工作人员，且程序简单、效率较高，并可以用于个别和团体测验的常用智力测验是(B)
A、 奥蒂斯自我管理心理测验
B、 旺德利克认知能力测验
C、 韦克斯勒成人智力测验