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三、判断题(每题1分，共20分)
1、“谈虎色变”是第二信号系统活动的结果。( )
2、德国心理学家费希纳1840年发现，差别阈限并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是，差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。( )
3、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，因此，表象具有直观形象性，不具有一定的概括性。( )
4、幻觉是在异常精神状态下产生的有意想象。( )
5、看到天上的云朵自然地想象 为人的面孔，奇峰或某种动物，这种想象是创造性想象。( )
6、人在欢乐时手舞足蹈，捧腹大笑，悲恸时捶胸顿足，这是体态表情 ( )
7、马斯洛认为，无论从进化的角度，还是从个体发展的角度来看，都是层次越高的需要出现的越晚，层次越低的需要力量越强。( )
8、你认为某个学生差，评分时你会不自觉地给他们分比较低，这是一种思维习惯定势的作用。( )
9、智力水平的高低并不是一个人成就大小的唯一决定因素。( )
10、智商IQ高的人，可能有高的也可能有低的创造力。( )
11、自我的结构有五个层面，即物质自我、心理自我、社会自我、理想自我、反思自我，其中理想自我是自我概念的核心。( )
12、动机强度与活动效率之间的关系成正比，动机强度越高，活动效果越好。( )
13、态度包括认识、情感、行为倾向三种成分。一般地说三种成分是协调一致的，在它们不协调时，情感占有重要地位，往往决定行为倾向。( )
14、人出生后15天就具有颜色辨别能力。( )
15、社会性发展主要表现在逐渐摆脱对父母的依赖性，而转向朋友志向，突出地重视伴伴关系，与此同时，不再着重以同伴的评价为依据形成的自我评价。( )
16、属于积极依恋的是安全型依恋和反抗型依恋。( )
17、心理咨询的工作对象主要是针对有心理障碍的人进行的。( )
18、行为主义理论与精神分析理论是截然不同的。( )
19、心理咨询和心理治疗中常常涉及到对对方的指导，应视对象的情形而定。( )
20、通常心理诊断是以个体为目标探索其心理特征，并判断其在群体中的位置。( )
四、分析说明(每题7分，共14分)
1、沈阳市第二十中学，年仅十五岁的高一学生于渺，写出了一部七万字的中篇小说――《十四岁的独白》，轰动了辽宁文坛。《十四岁的独白》里的人物，生活中不乏其人。同学们听说她写了小说，写了她们，常常往她家跑，问这问那，有的还要看原文。于渺有个小怪脾气，自己写的东西不愿意让别人看。有次，妈妈偷看了她的日记，她又哭又闹，说妈妈侵犯了她的公民权。妈妈关心她的小说，有几次要看写得怎么样，她躲着藏着，甚至以哭威协，把原稿锁得很紧。
于渺为什么不让同学和妈妈看原稿呢? 这是她自己的小怪脾气吗?根据少年期儿童的心理发展特征的有关知识加以分析说明。
2、半年前，外语研究生小谢在某杂志上登了一则征婚广告。之后有1400名青年表示愿意结秦晋之好。后来，大专文化的小李成了小谢的夫人。小李在一家公司做统计工作。经过自学，外语水平不错，他们第一次“接头”在电话里。小李出人意料地用英语交谈，极好的表现了自己的优势。此后一周多，几乎每天都有一次电话长谈，他们有了共同语言，于是便一见倾心了。
小李为什么能在1400人的竞争对手中取得胜利呢?你使用有关的人际吸引的有关知识加以分析说明?
五、论述题(每题8分，共16分)
1、咨询师对自己工作的“度”应如何把握?
2、心理诊断的注意事项有哪些?