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二.单选题
1.弗洛伊德的“自我”依据( C )活动。
A、 快乐原则 B、 理想原则 C、 现实原则 D、 社会原则
2.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是( C )。
A、 群体动力学理论 B、 社会学习理论 C、 交互作用分析理论 D、 来访者中心理论
3.人格流派不包括( B )。
A、 精神分析 B、 认知失调 C、 行为主义 D、 人本主义
4.弗洛伊德认为本我( A )。
A、 根据快乐原则行事 B、遵循现实原则 C、按照道德原则 D、无原则活动
5.阿德勒认为( D )是人类个体的主要动机。
A、 生活风格 B、 保持自卑 C、 社会热情 D、 寻求优越
6.特性―因素论源于( A )。
A、 19世纪的官能心理学研究 B、 差异心理学思想
C、 需要层次论的出现 D、 社会学论的研究
7.粘液质的个体不合适做( C )。
A、 需要细心及持久力的工作 B、 稳重细致的工作
C、 变化多端的工作 D、 要求能当机立断的工作
8.提出群因素说的学者是(B)
A、斯皮尔曼 B、瑟斯顿 C、桑代克 D、吉尔福特
9.最早编制科学水平的人格测验是(C)
A、荣格 B、高尔顿 C、武德沃斯 D、克瑞普林
10.依据艾里克森的人生发展理论，青年期要解决的课题是(D)
A、繁殖对停滞 B、同一性对角色混乱 C、信任对不信任 D、亲密对孤独
11.提出“观察学习”和“模仿”的是“(B)
A、群体动力学理论 B、社会学习理论
C、交互作用分析理论 D、来访者中心理论
12.不属于投射测验的有(D)
A、罗夏墨迹测验 B、TAT测验 C、句子完成测验 D、16PF测验
13.“仁者见仁，智者见智”是(B)防御机制的表现。
A、退化 B、投射 C、固着 D、反向作用
14.提出“分析心理学”的人是(A)
A、荣格 B、斯金纳 C、阿德勒 D、班杜拉
15.弗洛伊德的力比多理论强调(C)
A、自我决定一切 B、性本能决定人格
C、本我、自我与超我既对立又互相影响、相互作用而构成人格整体
D、超我决定一切