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106、( )属于咨询师咨询目标限制的内涵
(A)咨询目标的确定不是任意的 (B)咨询目标应锁定求助者的心理问题
(C)应该明确咨询的预期效果 (D)应该灵活掌握咨询目标
107、经典精神分析理论认为，( )属于本我的特征。
(A)本我代表追求生物本能欲望的结构
(B)遵循快乐原则
(C)要求毫无约束的寻求快感
(D)履行适应环境和个体保存的功能
108、心理咨询师帮助求助者认识自己内外部世界时应该( )。
(A)侧重对外部世界的认识与评估
(B)帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突
(C)侧重对他们的内外控倾向的分析
(D)指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力
109、心理咨询师应该让求助者意识到( )，才能帮助人们恰当应对现实。
(A)不同反应方式各有各的用途
(B)保持理性，才能有条不紊
(C)接纳七情六欲，才有生活质量
(D)感性、理性、悟性三者并重
110、心理咨询师对初诊资料的评价注重求助者的学习行为( )。
(A)对情绪的改善作用 (B)对思维的改善作用
(C)对疾病的治疗作用 (D)对功能的改善作用
111、一般心理问题的特点是( )。
(A)近期发生的 (B)内容未泛化
(C)反应强度不强烈 (D)人格无明显异常
112、重度社会功能受损者的表现是( )。
(A)不能参加工作学习 (B)无法摆脱精神痛苦
(C)回避不太必要的社会交往 (D)回避某些必要的社会交往
113、抑郁性神经症的临床特点包括( )。
(A)无我感 (B)无助感
(C)精神疲惫感 (D)自我评价低
114、情感表达是( )。
(A)一种参与性技术 (B)一种影响性技术
(C)咨询师自己情感体验的反映 (D)咨询师对求助者情感的反映
115、求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题，这种现象属于( )。
(A)内部归因 (B)控制话题
(C)任性 (D)阻抗
116、现象场是( )。
(A)人的主观世界 (B)外部客观世界
(C)人对外部世界的观察和感受 (D)外部世界的固有结构和性质
117、压力接种训练( )。
(A) 是一种行为矫正技术 (B)是一种精神分析技术
(C) 强调求助者的潜意识 (D)可用于应对未来困难
118、语义分析技术( )。
(A)可用来纠正核心错误观念 (B)可用来纠正表层错误观念
(C)可帮助求助者完成客观化 (D)主要针对错误的自我概念
119、模仿法( )。
(A)是建立在社会学习理论上的一种咨询治疗方法
(B)使用时既要考虑适应症又要评估求助者模仿力
(C)在使用时不需要进行强化
(D)示范的情景应该尽量真实
120、通过16PF的特殊演算公式可以考察( )。
(A)心理健康者的人格因素 (B)专业有成就者的人格因素
(C)抑郁性与焦虑性 (D)内控性与外控性
121、使用症状自评量表时，如果( )。
(A)单项分数大于等于3为阳性项目 (B)总分大于160分可考虑筛选阳性
(C) 筛选阳性说明受检者可能有心理疾病 (D)筛选阳性后的确诊需再参照相应标准
122、使用CBCL时应该注意它( )。
(A)具备筛查功能 (B)具备诊断功能
(C)能反映情绪和行为问题的严重程度 (D)对精神发育迟滞的筛查敏感性不足
123、中国协作组在BRMS的症状项目中增加了( )。
(A)妄想 (B)幻觉
(C)工作 (D)睡眠
124、PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为( )。
(A)智商不与因素分析相应 (B)用IQ值直接评价智商
(C)廓图中得分分散 (D)有再测效应的影响
125、SCL-90的结果分析可采用( )。
(A)总分分析 (B)廓图分析
(C)总误差分析 (D)因子分分析