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(1)【多选】婴儿动作发展遵循的原则包括()。
A.下上原则
B.大小原则
C.头尾原则
D.近远原则
查看答案【答案】BCD
【解析】婴儿动作发展遵循着普遍的原则和顺序。有从上到下发展的[头尾原则]、由内向外发展的[近远原则]、还有从大动作向精细动作发展的[大小原则]。注意：这个题目容易做错，它属于死扣课本字眼的题目，发展只有三个原则[头尾、近远、大小]，其他都是混淆选项：坑人没商量。
【考点】婴儿期
(2)【单选】以下各项中，验证临床资料可靠性的方法是()。
A.相关分析
B.补充提问
C.分析迹象
D.内容反应
查看答案【答案】B
【解析】验证临床资料可靠性的方法有三种：1)补充提问，2)使用问卷和心理测验，3)比较同一资料的不同来源。干扰项属于赋予临床资料意义的方法，有三：1)就是论事，2)相关分析，3)分析迹象。所以，答案排除 A、C。D 则是参与性技术，排除。本题选择 B。
【考点】资料整理
(3)【单选】注意属于()。
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.心理状态
查看答案【答案】D
【解析】注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。[注意]是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。知情意是心理过程，意识和注意是心理状态，需要和动机属于心理的动力，人格和能力是心理的特性。你可以把一个人比作一辆车。
【考点】注意
(4)【单选】求助者说“男人没一个好东西”，咨询师需要运用()技术加以澄清。
A.具体化
B.内容表达
C.指导
D.解释
查看答案【答案】A
【解析】具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。求助者因为各种各样的原因，其所叙述的思想、情感、事件等常常是模糊、混乱、矛盾、不合理的。也使问题变得越来越复杂，纠缠不清，这些常常是引起求助者困扰的重要原因之一。由于求助者的不具体，咨询师把握的信息很可能是模瑚的、错误的，咨询师也难以有针对性地工作。咨询师借助于具体化这一咨询技术，澄清求助所表达的那些模糊不清的观念及问题，把握真实情况。同时，也使求助者弄清自己的所思所感，从而促进咨询的顺利进行，这就是具体化技术的意义。
【考点】参与性技术
(5)【单选】对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁：孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。
A.行为塑造
B.正向强化
C.行为渐隐
D.饱和策略
查看答案【答案】D
【解析】饱和策略的做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱不良反应。例如，要矫正儿童乱撕扯衣服的不良习惯，咨询师可以向儿童提供大量的破旧衣服，并督促他反复地去撕扯，即使儿童感到很累了，也要让他继续撕，直到他感到厌恶并要求咨询师把衣服拿走为止。
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