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在心理咨询师的专业知识体系中，理解婴儿心理发展阶段是至关重要的一环。特别是关于婴儿自我发展过程的认知，这是衡量婴儿心理成长的关键指标。本文将帮助参加心理咨询师考试的考生们，深入掌握婴儿自我发展过程中的高频考点。
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首先，我们明确一下“婴儿自我的发展过程”这一概念。它主要涵盖了婴儿从无意识到逐渐认识自我、区分自我与他人的心理演变过程。这一过程分为两个重要阶段：主体我的自我意识和客体我的自我意识。
在婴儿8个月前，他们的自我意识尚未萌发，对于自身作为活动主体的认知尚未形成。然而，到了1岁前后，婴儿开始显示出主体我的认知。这主要表现在两个方面：一是婴儿能够把自己作为活动的主体来认知，他们开始意识到自己的行为会产生影响，比如拍手会引起声音，抓握玩具可以感受到物体的存在;二是婴儿能够把自己与他人分开，他们开始区分自己与周围人的不同，这是自我认知的重要一步。
随着婴儿的成长，他们开始把自己作为客体来认知。这一阶段的重要标志是婴儿能够运用人称代词“你、我、他”来称呼自己和他人，尤其是用“我”来表现自己。这种语言上的表达，标志着婴儿开始意识到自己是一个独立的个体，能够与他人进行区分。在婴儿期，特别是2岁末，客体我的自我意识的出现，被视为个体自我意识发展的第一次飞跃。这一阶段的婴儿，开始有了更强烈的自我意识，他们更关注自己的需求、感受和行为，也开始理解他人的行为和情感。
掌握婴儿自我的发展过程，对于心理咨询师来说至关重要。它不仅是理解婴儿心理发展的关键，也是指导家长科学育儿的重要依据。因此，广大心理咨询师考生们应深入理解这一知识点，并在实际咨询中灵活运用。
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以上就是“环球网校心理知识小课堂：婴儿自我的发展过程”的内容，体现了考试组织方对考生需求的积极响应。请符合条件的考生务必把握此次机会，顺利完成测试以确保正式考试顺利进行。预祝各位考生取得优异成绩，迈向心理咨询职业新征程！
