心理咨询师真题演练与答案解析（2024年11月1日）

为了全面准备11月份的心理咨询师考试，深入练习历年的真题对于考生来说至关重要。这样的练习不仅能让考生们对考试结构和题目类型有更深入的了解，还能帮助大家更有效地把握考试的节奏和应对策略。为此，环球网校的教师团队精心筛选并整理了历年真题及解析，一起刷题吧。

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1、“少言寡语”属于( A )

A、讲话程度上的阻抗

B、讲话方式上的阻抗

C、讲话内容上的阻抗

D、咨询关系上的阻抗

答案解析：阻抗是指求助者在心理咨询过程中，以公开或隐藏的方式否定咨询师的分析，拖延，对抗咨询师的要求，从而影响咨询的进展，甚至使咨询难于顺利进行的现象。阻抗表现形式有四种：1、讲话程度上的阻抗，形式为：沉默、寡言和赘言(A项正确);2、讲话内容上的阻抗，形式为：理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题(C项错误);3、讲话方式上的阻抗，常见形式有：心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露(B项错误);4、咨询关系的阻抗，表现有：不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客、送礼等(D项错误)。

2、对“功能性的行为失调”的叙述，错误的是( D )

A、“功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一

B、求助者可以从“功能性的行为失调”中获益

C、“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突

D、求助者不会对“功能性的行为失调”感到焦虑

答案解析：功能性行为失调是指失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到满足，行为发生的次数增加，以至固定下来，求助者一方面为失调的行为感到焦虑(D项)，另一方面求助的积极性却并不很高。阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益(B项)，阻抗的产生源于求助者企图以失调的行为掩盖更深层的心理矛盾(C项)，功能性行为失调是产生阻抗的原因之一(A项)。

3、弗洛伊德认为，克服阻抗，( C )是重要的武器

A、释义 B、面质 C、解释 D、指导

答案解析：应对阻抗的主要目的在于解释阻抗，了解阻抗产生的原因，以便最终突破阻抗，使咨询取得进展。弗洛伊德认为克服阻抗，解释是重要的武器(C项正确)，要分析、解释阻抗的表现和性质，并向求助者说明无意识阻抗的真实意义，反复进行长期的修通工作。

4、如果对心理咨询的效果进行客观研究，错误的做法是( B )

A、设对照组 B、主观评分 C、随机安排 D、进行随访

答案解析：对心理咨询的效果进行客观研究，应做好四方面工作：1、设对照组(A项);2、随机安排(C项);3、客观评分;4、进行随访(D项)

5、求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度，这种不相匹配的类型是( C )

A、欠缺型 B、忌讳型 C、冲突型 D、怀疑型

答案解析：求助者与咨询师不相适应的情况可大致归纳为以下三类：欠缺型、忌讳型和冲突型。其中，冲突型包括：①咨询师与求助者可能在个性等方面存在着某种不协调，甚至存在明显的冲突;②求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度，那么就不能使用该方法咨询。因此，本题正确答案为C。

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