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1、在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()
A、自由联想的重要性B、维持分析的结构C、对阻抗的分析D、对移情的分析
【答案】B
答案解析:在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调维持分析的结构
2、系统脱敏法的基本原理是()
A、消退抑制 B、超限抑制C、交互抑制 D、情绪抑制
【答案】C
答案解析:“系统脱敏法”由南非精神病学家沃尔普在20世纪50年代创立的,由交互抑制发展起来的一种心理治疗法,所以又称交互抑制法。当来访者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时,施加与焦虑和恐惧相对立的刺激,从而使来访者逐渐消除焦虑与恐惧,不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。(C项正确)。
3、系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()
A、建构焦虑等级 B、放松训练C、寻找适宜刺激 D、系统脱敏
【答案】B
答案解析:系统脱敏法操作过程:1、放松训练。一般需要6-10次练习,每次历时半小时,每天1至2次,反复训练,直至来访者能在实际生活中运用自如、随意放松的娴熟程度(B项正确)。2、建立恐怖或焦虑的等级层次。找出所有来访者感到恐怖或焦虑的事件。将恐怖或焦虑事件按等级程度有小到大的顺序排列,每一等级刺激因素所引起的焦虑或恐怖应小到足以被全身松弛所抵消的程度。3、系统脱敏。进入放松状态:首先选择一处安静适宜、光线柔和、气温适度的环境,然后让来访者坐在舒适的座椅上,让其开始进行肌肉放松。想象脱敏训练:让来访者想象着某一等级的刺激物或事件。若来访者能清晰的想象并感到紧张时停止想象并全身放松,之后反复重复以上过程,直到来访者不再对想象感到焦虑或恐惧,那么该等级的脱敏就完成了。以此类推做下一个等级的脱敏训练。一次想象训练不超过4个等级。如果训练中某一等级出现强烈的情绪,则应降级重新训练,直到可适应时再往高等级进行。当通过全部等级时,可从模拟情境向现实情境转换。并继续进行脱敏训练。(B项正确)。
4、模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法
A、经典条件反射 B、认知行为理论C、操作条件反射 D、社会学习理论
【答案】 D
答案解析:模仿法是建立在班杜拉的社会学习理论之上的一种咨询方法。模仿法认为,人有许多复杂的行为是不可能通过经典条件反射和操作条件反射的作用来简单地加以控制或改变的,必须通过观摩、示范或学习,通过模仿才能获得。我们常说的“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。根据社会学习理论,咨询者可设计一些程序,使咨询对象有机会通过模仿学习获得新的行为反应,或用适当的行为取代不适当的行为。(D项正确)。
5、由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()
A、生活示范 B、参与示范C、内隐示范 D、象征性示范
【答案】 B
答案解析:由咨询师为求助者示范良好行为,而后鼓励求助者表达相同的行为,这是模仿法中的参与示范。因此,本题正确答案为B。
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