2021年心理咨询师考试抢分模拟题（14）

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2021年心理咨询师考试抢分模拟题（14）

1 孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为( 　　)。

A.恭敬地对待工作

B.开展工作时保持静心

C.尊敬领导

D.坚持人格平等

【答案】：A

【解析】：古人要求人们无论做何事，务必尽心竭力，即使从事最平凡、最普通的职业，也要竭尽全力，精益求精。孔子将敬业称为“执事敬”，朱嘉解 释敬业为“专心致志，以事其业”。我国传统职业道德的精华是：公忠为国的社会责任感;恪尽职守的敬业精神;自强不息，勇于革新的拼搏精神;以礼待人的和谐 精神;诚实守信的基本要求;见利思义，以义取利的价值取向。

2 以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫( 　　)。

A.Z分数

B.标准九分数

C.T分数

D.离差智商

【答案】：C

【解析】：当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫T分数。即T=50+102。另外一个比较知名的标准分数系统为标准九分数系统， 其量表是个9级的分数量表，它以5为平均数，以2为标准差的一个分数量表，最早运用于美国空军和某些教学情境中的分级。此外，标准化的标准分数还有标准十 分(平均数是5.5，标准差为1.5)和标准二十分(平均数是10，标准差为3)。

3 归纳和解释临床资料的先决条件是( 　　)。

A.资料的可靠性

B.恰当的咨询理念

C.良好咨询关系

D.丰富的咨询经验

【答案】：A

【解析】：在临床资料整理的过程中，需要对资料来源的可靠性予以说明。所谓临床资料的可靠性，是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友 或转诊的中介人，由于亲友和中介人受专业知识、职业特点的影响，使他们对问题的客观性质不能按专业要求作出评价，所以，心理咨询人员应当去伪存真地审视这 类资料。而在整理资料时，来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给予说明后，方可使用。

4 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是( )的观点。

A.C.罗杰斯

B.M-米德

C.W.詹姆士

D.K.勒温

【答案】：A

5 在处理初期印象和新资料之间的矛盾时，心理咨询师应该( )。

A.固守旧印象

B.按标准程序重新收集资料

C.尊重新资料

D.随时准备调整自己的看法

【答案】：C,D

6 神经症的特点包括( 　　)。

A.有智能低下

B.自知力较充分

C.有人格障碍

D.是心因性障碍

【答案】：B,D

【解析】：神经症，旧称神经官能症，是一组非精神病性功能性障碍。其共同特征是：是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病困素，但 非应激障碍;是一组机能性障碍，障碍性质属功能性非器质性;具有精神和躯体两方面症状;具有一定的人格特质基础但非人格障碍;各亚型有其特征性的临床相; 神经症是可逆的，外因压力大时加重，反之症状减轻或消失;社会功能相对良好;自知力充分。

7 如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为( 　　)。

A.复本信度

B.重测复本信度

C.重测信度

D.稳定等值信度

【答案】：B

【解析】：复本信度又称等值性系数，它是以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数，这个相关系数 就代表了复本信度的高低。如果两个等值测验几乎是同一时间内施测的，相关系数反映的才是不同等值测验之间的关系，而不掺有时间的影响。如果两个复本的施测 相隔一段时间，则称重测复本信度或稳定与等值系数。重测信度又称稳定性系数，它的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组受测者前后 施测两次，求两次得分间的相关系数。

8了解求助者的既往史时，应该包括的内容是( 　　)。

A.评论以往心理咨询过程中出现的失误

B.对求助者的病因进行直接或间接介绍

C.详细阅读以往的就医病历和有关资料

D.详细询问是否去过其他心理咨询机构

【答案】：C,D

【解析】：了解求助者的既往史时应该包括：询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病历和有关资料;询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其咨询(或治疗)过程如何。

9 形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括( 　　)。

A.分析引发求助者心理问题的各种原因

B.对一些含混的临床表现进行鉴别诊断

C.选择有效测评工具对求助者的问题进行量化

D.使用许义新的三标准分析求助者问题的性质

【答案】：B,C

【解析】：心理咨询人员对资料整理分析之后，必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断，以基本确定求助者心 理活动的薄弱环节。而后，对求助者心理问题的严重程度、对当前的一般心理健康水平予以评估。其工作程序是：①使用“心理健康水平评估的十项指标”，对求助 者心理健康水平进行衡量;②选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估;③完成上述工作之后，再对某些含混的临床表现进行鉴别诊断，初步区分出 一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。

10 给临床资料赋予意义的方法包括( 　　)。

A.正视现实

B.相关分析

C.就事论事

D.分析迹象

【答案】：B,C,D

【解析】：资料或数据本身并不包含太多的意义，它们的意义是心理咨询师赋予的。有以下三种给临床资料赋予意义的方法：①就事论事，②相关分析，③分析迹象。

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