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一、按测验的功能分类
(一)智力测验：其功能是测验人的一般智力水平。
(二)特殊能力测验：如音乐、绘画、机械技巧、文书才能测验。
(三)人格测验：个性中除能力以外的部分的测验。
二、按测验材料的性质分类
(一)文字测验：儿童和成人智力量表中的言语量表部分均属文字测验。缺点是容易受被试者文化程度的影响。
(二)操作测验：操作测验也称非文字测验。多属于对图形、工具、模型的辨认和操作，无须使用言语作答，所以不受文化因素的限制，可用于学前儿童和不识字的成人。
三、按测验材料的严谨程度分类
(一)客观测验：无须发挥想像力来猜测和遐想。
(二)投射测验
1.概念：投射法是指向被试者提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由地表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断出他的人格结构。
2.投射技术的种类
(1)联想法罗夏墨迹测验
(2)构造法主题统觉测验
(3)表露法主要有： a.画人测验 b.知觉运动测验
(4)完成法(句子填充测验、逆境对话测验)
句子填充测验：我最喜欢_ _ _ _。 我最讨厌__ _ _。
四、按测验的方式分类
(一)个别测验：以一对一的形式来进行。优点在于主试对被试的言语和情绪状态有仔细的观察，并且有充分的机会与被试者合作，所以结果可靠。缺点是时间不经济。
(二)团体测验：一个主试者同时对多个被试者实施的测验。如著名的陆军甲种和乙种测验。
五、按测验的要求分类
(一) 最高行为测验成就测验、学绩测验 。
(二) 典型行为测验一般人格测验等。
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