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一、答辩流程
1、学员准备好身份证(或其他有效证件)和准考证，按时进入待考区
2、由监考老师宣读答辩注意事项
3、学员抽签，确定答辩顺序
4，学员按照5人一组等待监考老师叫号
5、轮到的学员，进行身份证(或其他有效证件)和准考证的核实后，方可按顺序进入考场
6、每次答辩只有一名学员参与，时间3-5分钟
二、问题汇总
1、以某学员《一例因离婚引起焦虑的案例报告》为例老师所问的问题以论文中内容为主，围绕论文的几大板块展开
(1)、该求助者的问题是怎么产生的?
这一问题在学员文中第二部分个人陈述部分有涉及
(2)、案例中求助者的症状是什么?
这一问题在学员文中第四部分有涉及
(3)、针对该求助者的问题该怎么办?
这一问题在学员文中第七部分具体咨询方案中有涉及
2、以某学员《一例考试焦虑咨询案例报告》为例老师所问问题类似于问答题中的大题类型，同样是围绕论文内容展开
(1)、求助者个人陈述的缺点和对治疗效果的影响
这一问题除了需要对文中求助者的个人陈述熟悉，同时也要对上下文熟悉，以便相互关联的回答问题
(2)、求助学生的心理问题的来源
这一问题在学员文中病因分析部分有涉及，或结合评估部分
(3)、咨询的效果如何评估?
这一问题在学员文中第八部分咨询效果的评估部分有涉及
3、以某学员《初中生人际交往障碍个案分析》为例
(1)、在该案例中使用了什么疗法?
这一问题在学员文中第六部分有涉及
(2)、为什么要选用这一课题?
这一问题要根据学员自己的原因来进行回答
(3)、标题中使用障碍一词是否合适?
这一问题同理要根据学员自己在写论文过程中的思路进行回答
(4)、你用了哪些量表，为什么选用这些量表?
这一问题在学员文中有涉及，并与课本知识有所关联
4、以某学员《一例一般心理问题的案例报告》
(1)、来访者的基本情况是什么?
这一问题在学员文中第二部分有涉及
(2)、在来访者的咨询过程中使用了什么疗法?
这一问题在学员文中第七部分有涉及
(3)、使用合理情绪疗法(学员文中提到的疗法)的原理是什么?
这一问题在学员文中第七部分有涉及
注：一些老师会针对文中使用疗法可展开，问一些相应的问题，多与案例中来访者的情况相关联
(4)、为什么要对来访者实施该种疗法?
这一问题在学员文中有涉及
(5)、选择考心理咨询师的原因是什么?对自己有什么帮助
这一问题属于发散性的问题，但仍与心理相关，且并不复杂，学员可根据自身的情况进行合理的回答。
5、以某一学员《我的个人成长报告》为例
(1)、你如何看待你的职业与心理学的关系(学员文中提到的观点)?
这一问题与学员论文内容息息相关，并需要结合学员自己的经历或工作经验来谈，变通性较大
(2)、你如何理解学习与成长的关系?
这一问题是围绕学员论文的总的主题展开的，学员只需对自己的论文内容熟悉即可
6、在答辩过程中遇到的其它问题和共性问题
(1)、你是做什么工作的?
(2)、你为什么学心理咨询?
(3)、你的案例是你自己做的吗?
(4)、你的来访者有什么特点?
(5)、你学心理咨询对你当前的工作有什么影响?
(6)、你日后一定会从事咨询工作吗?
(7)、你的来访者有什么症状?
(8)、你用了哪些量表?为什么会选用这些量表?
(9)、你用了什么疗法?原理是什么?
(10)、咨询的效果如何评估?
这些问题中灵活性的问题，需要学员根据自己的实际情况来作答，条理清晰，内容积极为佳，与论文相关的问题，则需要学员熟悉自己的文章，思路明确。
三、注意事项：
1、熟练的掌握论文的内容，能举一反三，融会贯通
2、答辩时无需先对论文内容进行陈述，等待老师提问即可
3、答辩时态度端正，口齿流利
4、遇到不熟悉的问题，不要紧张，放慢回答速度，回忆书本中的知识，如果实在没有头绪，可以客气的向老师说明实情，请求提示
5、课本内容也不能遗忘，有余力的可以论文结合课本知识回答
6、如遇到老师所提问题与论文关系不是很直接，可利用平时的常识进行回答
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