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1、想吃糖又怕胖，想、考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的( C)。
(A)双趋式冲突
(B)双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
2、有多个目标，每个目标对自己均有利，也都有弊，权衡利弊而拿不定主意是的矛盾心理是(D)。
(A)双趋势冲突
(B)双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
3、在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于( A)。
(A)双趋式冲突
(B)双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
4、和意志自觉性相反的品质是(A)。
(A)受暗示性
(B)优柔寡断
(C)虎头蛇尾
(D)任性
5、怕货币贬值，存钱会带来损失;花钱买东西，又没值得买的东西时的动机冲突属于( B)。
(A)双趋式冲突
(B)双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
6、和意志果断性相反的品质是(B).
(A)受暗示性
(B)优柔寡断
(C)虎头蛇尾
(D)任性和怯懦
7、和意志坚韧性相反的品质是(C).
(A)受暗示性
(B)优柔寡断
(C)虎头蛇尾
(D)任性和怯懦
8、和意志自制性相反的品质是(D).
(A)受暗示性
(B)优柔寡断
(C)虎头蛇尾
(D)任性和怯懦
9、意志行为的基本阶段分为( A)。
(A)准备阶段和执行阶段
(B)初始阶段和结果阶段
(C)酝酿阶段和行动阶段
(D)行动阶段和完成阶段
10、从事任何活动都别必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫(D)。
(A)意志
(B)情感
(C)能力
(D)智力
11、在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是(C)。
(A)观察力
(B)记忆力
(C)思维力
(D)想象力
12、按照能力发展的高低程度，可把能力氛围(B)等层次。
(A)知识、技能、才能
(B)能力、才能、天才
(C)观察力、想象力、思维力
(D)能力、智力、智能
13、按照能力的构造，可把能力分为(C)。
(A)能力、才能和天才
(B)认知能力、操作能力和社会交往能力
(C)一般能力和特殊能力
(D)模仿能力、再造能力和创造能力
14、按照能力和先天禀赋和社会文化因素的关系，可把能力分为(C).。
(A)一般能力和特殊能力
(B)创造能力和模仿能力
(C)液体能力和晶体能力
(D)认知能力和操作能力
15、在信息加工和问题解决过程中表现出来的，较少依赖文化和知识的内容而取决于个人禀赋的能力叫(C)。
(A)一般能力
(B)特殊能力
(C)液体能力
(D)晶体能力
16、获得语言、数学等知识的能力取决于后天的学习，它与社会文化有密切关系，这种能力叫(C)。
(A)认知能力
(B)操作能力
(C)晶体能力
(D)液体能力
17、在不同的时间和地点都影响着一个人的思想、情感和行为的各种心理特性的总和构成了一个人的(C)。
(A)能力
(B)气质
(C)人格
(D)性格
18、能力类型的差异是指(C)上的差异。
(A)天赋条件(如聪明、一般和迟钝)
(B)男女性别(如女性抽象能力强，男性形象思维能力强)
(C)感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力
(D)智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
19、现代研究遗传对能力发展的影响中，比较有说服力的方法是(B)。
(A)高尔顿的谱系调查法
(B)同卵双生子的研究方法
(C)内省的方法
(D)实验法
20、在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫( B)。
(A)激情
(B)应激
(C)妄想
(D)幻觉