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【摘要】环球网校温馨提示：心理咨询师考试已进入备考阶段，为了大家能更好的系统复习，心理咨询师频道为心理咨询师学员整理了“2017年二级心理咨询师专业技能考前冲刺模拟(3)”，主要讲变态心理学考点。请仔细阅读。
一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。
案例介绍：两年前求助者与公司同事出差，发生交通事故，两死两伤，求助者多处骨折，脾脏破裂，住院治愈半年，伤愈后上班。求助者从此不敢坐车，一坐车眼前就出现当年车祸的情景，心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此每日骑车一个半小时到单位，有几次因为赶时间，强迫自己乘出租车，但都因害怕不得不中途下车。每日骑车上下班很劳累，又因影响工作而受到批评，自己非常痛苦。为此不惜调动工作，但到新单位后仍摆脱不了对坐车的恐惧，甚至连春节都因不能坐火车，没回老家看父母。求助者明明知道不是一坐车就出事故，坐车也没什么好怕的，也想强迫自己去坐车，但最终因害怕而放弃。为此无法安心工作。也没心思谈恋爱，痛苦不已，心情不好。甚至想轻生，但却下不了决心。迫切要求解决问题，主动前来咨询。(环球网校提供2017年二级心理咨询师专业技能考前冲刺模拟)
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，做事严谨，人际关系良好，工作勤奋努力，两年前出车祸受伤，伤愈后不敢坐车。
1该案例中求助者的症状是( )。
A.恐怖B.抑郁C.焦虑D.强迫
参考答案：A,B,C
2对该案例，心理咨询师还需了解的情况包括( )。
A.受伤程度B.家庭教养C.认知特点D.性格特征
参考答案：B,C
3按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是( )。
A.1～2分B.2～3分C.3～4分D.4～5分
参考答案：B
4对该求助者的初步诊断可能是( )。
A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症
参考答案：B
5该求助者春节没有回老家看父母说明其存在( )。
A.社会功能损害B.泛化C.人际关系紧张D.强化
参考答案：A,B
6本案例比较合理的咨询目标是( )。
A.调动工作单位
B.恐怖感下降到一半左右
C.不再害怕坐车
D.坚持每日上班乘出租车
参考答案：B,C
7对该案例可以使用的心理疗法有( )。
A.阳性强化法B.暴露疗法C.系统脱敏法D.厌恶疗法
参考答案：A,B,C(环球网校提供2017年二级心理咨询师专业技能考前冲刺模拟)
8可用于评价该案例咨询效果的指标是( )。
A.恐惧改善程度B.心理测验结果C.周围同事评价D.坐车时间次数
参考答案：A,B,C,D
9求助者在咨询过程中出现了反复和倒退，可能的原因是( )。
A.求助者遇到新困难
B.咨询中出现失误
C.咨询师遇到新问题
D.改变过程的阵痛
参考答案：A,B,D
10若求助者把不敢坐车当作自己的隐私问题，心理咨询师需( )。
A.通知公司B.考虑保密例外C.通知家属D.绝对保密
参考答案：D
【案例】：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
1关于MMPI-2，以下说法正确的是( )。
A.采用的是一致性T分B.采用的是线性T分C.各量表可分为三类D.各量表可分为两类
参考答案：A,C
2根据该求助者的测验结果，可以认为( )。
A.Hs量表的K校正分为10
B.370题以后项目的回答有效
C.不加区别地回答测验项目
D.两点编码类型属于突出编码
参考答案：B,D
3根据该求助者测验结果，其主要临床表现可能是( )。
A.情感平淡B.思想混乱C.偏执妄想D.内向自责
参考答案：A,B,C
34临床量表剖面图模式属于( )。
A.神经症模式B.精神病模式C.装好模式D.假阴性模式
参考答案：B
5关于BRMS量表，正确的表述是( )。
A.该量表为躁狂症状量表
B.评定方法为求助者自评
C.各项均采用五级评分
D.一般评定最近一周情况
参考答案：A,C,D
6对于采用0～4评分的SCL-90量表，阳性项目数的划界值是( )。
A.2B.43C.70D.160
参考答案：B
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【案例】
一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
案例介绍：求助者年轻时曾到外国留学，成绩非常优秀，回国后担任技术干部，是非常出色的业务领导，获得了很多荣誉。退休后对自己的生活不满意，和老伴经常吵嘴，认为老伴总是不听自己的，干什么都不合自己的意。不喜欢儿孙们回来，对他们有些看不惯。求助者目前最大的烦恼是，总觉得事事不如自己的意，家里人都反对他，心里十分痛苦，前来寻求帮助。(环球网校提供2017年二级心理咨询师专业技能考前冲刺模拟)
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，在业务上取得了突出成绩，容不得失败，追求完美。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：
心理咨询师：您能具体说说您生气的原因吗?
求助者：我和老伴常为一些家庭琐事吵架。她干什么总不合我的意，我说她，她也不听，说我太较真。女儿烦我，说干脆送我到养老院去。唉!我都快成孤家寡人了。
我也不愿意孩子们回来，闹腾的很，他们做的很多事我都看不惯。我对自己要求很严，上学时，我的成绩非常优秀，门门都要求自己得一百分。工作后也非常出色，我们的科研成果总是走在行业的前列。我对两个女儿要求也很严，学习必须好，工作也要出色。社区里的老人我也看不上，他们不如我。但自己也苦恼，很多方面都不如以前了。
心理咨询师：噢，我明白了，您的老伴、儿女都不太听您的话，这样使您很生气，是这样吗?
求助者：那当然是，如果他们听我的话，我怎么会生气?
心理咨询师：按您所说，您说话别人就应该听。
求助者：是的，我说的都对，他们当然应该听我的。
心理咨询师：您坚持认为一个人讲话，另一个人就应该听从，对吗?
求助者：对呀，他们必须听正确的。
心理咨询师：因此，别人讲的正确，您肯定听，为您的健康劝您戒烟，您肯定听了，肯定戒烟了。
求助者：对，……噢，不对，(沉默)好像不是，我女儿劝我戒烟，我也没戒。
心理咨询师：您刚讲过一个人说的正确的话，另一个人应该听从，而您又讲了您女儿劝您戒烟，但您并没有戒，这似乎有些矛盾，请问您怎么解释?
求助者：(沉默)可我说的是对的，他们应该听我的。
心理咨询师：您女儿劝您戒烟，是对还是错?
求助者：(沉默)
心理咨询师：您想想，我们都有到餐馆吃饭的经历，您觉得回锅肉好吃，别人都要和您一样都吃回锅肉吗?是不是可以各取所需，允许别人吃别的菜?
求助者：那倒是。
心理咨询师：您对自己要求严格，别人也非要这样吗?
求助者：是的。
心理咨询师：实际上呢?
求助者：(语塞)恰好不是这样，我说了他们不听。
心理咨询师：怎么会您说了而他们不听?
求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听?
心理咨询师：您说呢?
求助者：难道他们真的可以不听?
心理咨询师：请您想一下，拿来几个土豆，都可以有几种吃法?
求助者：可以炒土豆丝，可以土豆烧牛肉，可以……我好像明白了，本来有多种可能的事，我就要求了一种。
心理咨询师：您对别人提出要求，要求他们必须听您的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果您把对别人的“要求”变成了“希望”，当您不希望的事情发生时，最多是一种失望，自己也就不会生气了。
求助者：你讲的很对。
心理咨询师：明白了吗?说不说由您，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。
1.该求助者的问题主要包括( )。
A.内心冲突B.认知问题C.行为障碍D.情绪问题
参考答案：B,D
2.心理咨询师说“您能具体说说您生气的原因吗?”时，使用了( )。
A.具体化技术B.开放式提问C.摄人性谈话D.修饰性反问
参考答案：A,B,C
3.“您坚持认为一个人讲话，另一个人就应该听从”表明心理咨询师( )。
A.实施对求助者的教育B.启发求助者思考C.按求助者的信念推理D.改变求助者信念
参考答案：C
4本案例中，心理咨询师近期的咨询目标应是帮助求助者( )。
A.消除行为障碍B.解决情绪困扰C.改变家庭观念D.促进自我实现
参考答案：B
5.本案例中，心理咨询师最为强调的是( )。
A.行为B.认知C.动机D.情绪
参考答案：B
6.按照埃利斯ABC理论，本案例中的8指的是( )。
A.和家庭成员发生矛盾
B.我说话他们必须得听
C.自己各方面不如以前
D.儿女们不如自己优秀
参考答案：B
7.该求助者在咨询中多次出现沉默，沉默现象可能是( )。
A.危机B.问题的爆发C.契机D.无声的交流
参考答案：A,B,C,D
8.埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到( )。
A.自我关怀B.自我指导C.自我批评D.自我接受
参考答案：A,B,D(环球网校提供2017年二级心理咨询师专业技能考前冲刺模拟)
9.使用合理情绪疗法时，心理咨询师扮演的角色不是( )。
A.分析者B.说服者C.监督者D.辩论者
参考答案：C
10.在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。
A.鼓励情绪宣泄B.分析非理性信念C.建立理性信念D.改变求助者处境
参考答案：B,C
11.本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是( )。
A.自我管理程序B.语义分析C.产婆术式辩论D.合理想象
参考答案：C
12.“这似乎有些矛盾，请问您怎么解释?”采用的提问方式与技术是( )。
A.责备式提问B.指导性面质C.开放式提问D.尝试性面质
参考答案：C,D
13.心理咨询师说：“以后可别多管闲事，自找没趣了”违背了( )。
A.价值中立原则B.积极关注原则C.黄金规则D.实事求是原则
参考答案：A
【案例】
下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：
1该求助者得分处于或高于84百分等级的分测验是( )。
A.知识B.领悟C.词汇D.填图
参考答案：A,C,D
2如果可信限水平为85%～90%，该求助者FIQ的波动范围是( )。
A.90～1OOB.110～120C.102～112D.104～110
参考答案：C
3根据韦克斯勒的标准，该求助者测验结果的正确解释是( )。
A.言语技能比操作技能好
B.可能有言语缺陷
C.可能有阅读障碍
D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义
参考答案：D
4儿童行为量表中社会能力包含的因子有( )。
A.活动情况B.自理情况C.社交情况D.学习情况
参考答案：A,C,D
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