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【摘要】环球网校心理咨询师频道为您提供"苏州市重视师生心理建设迫在眉睫”。环球网校由苏州日报获知，苏州市重视师生心理建设迫在眉睫，请心理咨询师考生认真阅读下文，了解心理建设信息。
“我是苏州市的党代表，这次又当选市人大代表，这是党和人民赋予我的权利和责任，我会认真听取身边群众的呼声，提出积极有用的好建议。”昨天，薛法根代表向记者表达了自己的心声。
薛法根是吴江盛泽实验小学的校长，也是全国小学语文教学界的领军人物。他创新研究出的“语文组块教学法”因出色效果闻名于全国小语界。(环球网校心理咨询师频道为您提供心理建设信息)
此次当选人大代表，他也带来了与教育息息相关的建议。他觉得，对于教育来说，老师和学生是重要的主体。可是如今不论是教师还是学生，都面临着心理方面的巨大问题。“孩子承受不住压力选择不归路，教师教书也压力重重甚至患上抑郁症，不解决好孩子和教师日常生活中面临的心理问题，其他方面的教育目标都无从谈起。”
薛法根坦言，在多年与师生打交道中，他自己也总结了几个原因。比如孩子的问题主要来自家庭结构的不稳定、家长教育方式错误、学校方面没有专业的应对措施等原因，而教师的压力往往来自自身家庭、除学科教学外的杂事以及教师考核等多方面。“现在学校有时发现了孩子有问题，可是却没有专门的渠道来解决孩子的心理问题，这特别容易耽误事。”薛法根说。
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那么究竟从哪些方面入手应对师生的心理问题呢?薛法根认为，首先由各市县区政府为学校增设心理医师编制，统一招聘并配备专业心理医师，或从在职教师中选聘心理咨询师;其次要大力促进心理健康基本知识在大众群体、领导干部中的普及程度，加大学校心理健康教育力度，建立家校一体化的心理健康保障体系。同时，要重视心理专业相关人才。在此方面，薛法根特别提出，要出台人才激励政策，针对持有职业资格且从事心理健康工作的心理专业人才提供适当补贴。同时在学校中设立心理学专业职称，在教师资格证考试的时候加入心理学专业。各级教育部门设立教师心理辅导培训专项经费，适时出台相关规定，要求班主任或辅导员持证上岗等。针对教师心理问题，薛法根建议在开展教师心理健康教育活动的基础上，尝试调整对教师的评价体系，提高教师待遇和社会地位，给教师有效地“减负”。(环球网校心理咨询师频道为您提供心理建设信息)
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