<审美教育论之美育的功能-环球网校

单选题

审美教育论之美育的功能

A

孔子

B

孟子

C

荀子

D

老子

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答案

正确答案:C

解析

荀子以“化性起伪”来解释人性和文化的生成，从中也体现了美育的功能。“性”是人生来就有的自然本质及其功能，“伪”则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力

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