社会工作者在某灾后重建社区服务,发现一群在灾害中受到惊吓的青少年,他们表面上看起来很正常,但通过绘画作品,社会工作者发现他们普遍缺乏安全感。于是,社会工作者将他们组成一个小组,在专业心理咨询师的协作下,通过“给未来的自己写一封信”“制作生命故事册”等方式,来处理他们的创伤记忆。为达成疗愈青少年心理创伤的服务目标,该小组的类型是()。
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