2015社会工作者中级《实务》考点:青少年社会工作内容

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　　青少年社会工作的主要内容

　　一.思想道德品格辅导

　　青少年的思想道德品格辅导，主要基于青少年的道德发展规律及基本特点。

　　1.青少年道德发展的特点

　　(1)道德相对主义。他们能够比较事物的差异性，思考不同的解决办法。

　　(2)道德的冲突。在此阶段，青少年与重要他人的道德冲突明显增多。

　　(3)道德上的知行不一。青少年的道德认知与道德实践常常存在差异性。

　　(4)与成人道德观念的疏离。青少年在此阶段不会被成人充分接纳，他们也不会认同成人的标准，因此代际间的疏离感会导致亲子冲突。

　　2.主要服务内容

　　(1)帮助青少年形成对社会政治制度的看法。

　　(2)引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识。

　　(3)引导青少年形成对各类事物和现象的正确评价标准和评价方式。

　　(4)引导青少年建立正确的观察、判断和推理的思维方法。

　　(5)提高青少年对于道德理论和知识的了解。

　　(6)协助青少年学会梳理道德情绪和自我认知能力。

　　(7)协助青少年形成良好的道德习惯，并掌握自我控制能力。

　　二.心理及认知辅导

　　1.青少年心理及认知的主要特点

　　(1)心身发展快速而不平衡。

　　(2)主要发展性任务是实现自我的同一。也就是说，使理想的我逐步接近现实的我，使自我意识达到积极的统一。

　　(3)道德意识和价值观念得到发展。

　　(4)独立意识加强，伙伴关系密切。

　　(5)认知改变。例如学会自我批评、听取他人意见、思维活动的数量和质量有很大提高等。

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　　2.主要服务内容

　　(1)辅导青少年了解和认识生理、心理发展的规律，掌握基本的心理发展知识;

　　(2)辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能，提高自我管理和控制能力;

　　(3)协助青少年开展良性的自我探索，实现自我同一性;

　　(4)协助青少年发展健康的认知能力，促进个体新知能、创造力、思考判断力的全面提高;

　　(5)创造有利于青少年发展的社会环境，促进青少年与环境的和谐互动。

　　三.生涯发展辅导

　　1.生涯发展辅导的主要内容

　　(1)生涯规划及生涯决策能力的培养。协助青少年学习界定问题、收集并运用资料，以提高生涯的规划和决策能力。

　　(2)自我状况的了解及个人价值观的澄清。协助个体了解自我能力、兴趣等，并澄清个人的职业价值、个人生涯发展的状况。

　　(3)合理选择的作出。学会根据个人特定的标准、生涯目标、社会要求，经过比较后作出适当的选择。

　　(4)自身潜能的开发。发掘个人的潜能，适应快速变迁的社会与职业环境。

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　　2.生涯规划的重点

　　(1)自我认识：了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征等;

　　(2)认识工作世界：对工作发展前景、就业与职业训练资源、工作机会的认识

　　(3)确认自我的工作价值观：形成符合社会主流价值体系的生涯观念。

　　(4)评估环境因素：对政治、经济、社会、文化等因素的了解。

　　四.就学就业辅导

　　1.学业辅导

　　包括：激发青少年的学习动机，提高青少年的学习自觉性;发展青少年的学习兴趣，扩大青少年求知欲;协助青少年掌握良好的学习方法，提高其学习能力;协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法等。

　　2.就业辅导

　　包括：培养良好的就业意识，开展就业态度和就业技能辅导，为青少年择业提供直接服务等。

　　五.生活方式辅导

　　1.协助青少年培养良好的生活习惯和生活态度

　　2.培养良好的生活情趣，提高青少年的闲暇娱乐质量

　　3.及时纠正不良生活方式，协助青少年养成健康的生活方式。

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