导航
短信预约 社会工作者考试动态提醒 立即预约

请输入下面的图形验证码

提交验证

短信预约提醒成功

2013社工考试中级实务冲刺模拟题6

|0·2013-05-20 22:10:23浏览0 收藏0
摘要 杨凯小的时候,他爸爸妈妈就带着哥哥去外地打工,留下杨凯和年迈的奶奶在农村一起生活。奶奶没有文化,平时也不喜欢与人交往,脾气很古怪,有时还会打骂杨凯。

  第一题

  杨凯小的时候,他爸爸妈妈就带着哥哥去外地打工,留下杨凯和年迈的奶奶在农村一起生活。奶奶没有文化,平时也不喜欢与人交往,脾气很古怪,有时还会打骂杨凯。爸爸妈妈在外打工虽然很辛苦,但慢慢地有了一些积蓄,便在县城买了房子,并把杨凯接到了身边。因为习惯了和奶奶一起生活,对于爸爸妈妈和哥哥,他感觉非常陌生,不愿与他们多说话。父母因为小时候没能照顾杨凯,感觉很内疚,尽自己所能给他提供最好的条件。他们希望杨凯不要像他哥哥一样只能干些力气活,要努力学习,考入市里的重点中学,将来上一个好的大学。

  虽然杨凯在学校也很努力,但最终还是没能考入市重点中学,只考取了一所普通中学。开学后,杨凯发现所在的班级中都是本市的学生,只有他来自农村,感觉同学们都看不起他,还在背后偷偷取笑他。于是,杨凯更是很少与同学们沟通,对谁都特别凶,甚至会因为很平常的事情而认为同学是在嘲笑他,因此与同学的关系非常差。

  杨凯的班主任看到这种情况很担心,于是找到社会工作者小李,希望小李能够帮助杨凯。

  【问题】

  1.杨凯所面临的问题有哪些?

  2.小李应该采取何种介入策略?

  第二题

  老张是某部队的高级军官,去年年底从部队退休。离开部队回到家中的生活让老张非常不适应,待在家里无所事事,又不愿意外出活动与邻居交流,只有在每次说起部队的生活时才会神采奕奕。老张的这种情况让老伴很是担心,鼓励他多出去走走,参加社区内的活动,却被老张拒绝了。无奈的老伴只能找到社会工作者,希望社会工作者可以帮助老张。

  【问题】

  1.军休干部的需要包括哪些方面?

  2.结合本案例分析军休社会工作服务对象的问题有哪些?

  3.社会工作者应该如何介入本案例的工作?

  2013年社会工作者(中级)实务练习题

  2009―2012年社会工作师中级实务真题汇总

  2013社工考试中级实务模拟冲刺试题(七)

  >>>2013年社会工作者考试报名专题

  推荐:2013社会工作者考试辅导套餐3-5折抢购中!  初级  

  第三题

  城市居民张某的前妻病故,留有一子,现在的妻子李某是来自外地某村的“外来媳”,没有当地城市户籍。半年前,张某失业,被查出患有癌症,几轮治疗已花光家中积蓄,全家人为筹措治疗费用犯愁。而此时,张某的儿子刚考上初中。

  目前,家庭重担全落在了李某一人肩上,她不仅要照顾卧床的丈夫,还要赚钱养家,由于缺乏相应的工作技能,李某一直找不到正式的工作,只能打零工,收入不高且不稳定,全家人均收入低于当地最低生活保障线。李某感到压力很大,一直渴望有人帮忙,但是她在当地没有亲戚,如今刚嫁过来,不会讲当地方言,也没有朋友可以倾诉,有的邻居认为她是外地人,不愿与她多交往,李某感到很难受,因此也较少参加社区活动。

  社会工作者在调查时发现,张某所在的社区比较贫困,“外来媳”占很大的比例,其中很多人都有不同程度的困难,需要帮助。

  【问题】

  1.根据社会救助政策,张某一家可以申请哪些救助?

  2.除物质救助外,社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务?

  3.在社区工作层面,社会工作者应组织哪些活动以促进“外来媳”群体与邻里、社区的互动融合?

  第四题

  林海的父母因为工作忙,经常出差,没有时间照顾他,在林海很小的时候就把他送到了乡下外婆家中。到了上学的年龄,外婆将林海送到了村中的小学读书,林海的成绩一直都很好,老师也经常夸奖他。在林海读到小学五年级的时候,妈妈因为工作变动终于可以有时间照顾林海了,便将他从乡下接了回来,同时转入市内的小学继续读书。市内的学校要求师生都要讲普通话,而林海在乡下时一直说的都是当地的方言,普通话说得不好,班里的同学总是因为林海的方言而取笑他。这让本来学习认真的林海开始逃学,他害怕去学校,害怕每次说话都被同学们取笑。本来想把儿子接回来后好好补偿一下的林海妈妈,看到儿子现在的状况非常担心,向社会工作者求助。

  【问题】

  1.林海遇到了什么问题?

  2.社会工作者应采取什么样的措施来帮助林海?

  第五题

  某市工读学校,甲班的学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题” 青少年。工读学校的社会工作者对甲班情况进行分析后,发现绝大多数学生都是独生子女,自我管理能力差,在原来学校都被看做是“差生”,成为老师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气,在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足,规章制度繁多,有些管理制度相互矛盾,学校一再强调要树立老师的“权威”,经常惩罚学生,学生抵触情绪很大。现在,大多数学生都有自暴自弃的想法,有人经常自嘲:“我们就是社会的垃圾”,也有人认为:“我们是社会的弃儿”。

  社会工作者在评估了甲班学生的问题后,决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。

  【问题】

  依据学校培养学生抗逆力的基本步骤,结合案例,设计相应的策略。

  2013年社会工作者(中级)实务练习题

  2009―2012年社会工作师中级实务真题汇总

  2013社工考试中级实务模拟冲刺试题(七)

展开剩余
资料下载
历年真题
精选课程
老师直播

注册电脑版

版权所有©环球网校All Rights Reserved