社会工作者考试<初级能力> 第八章：工作研究特性

|0·2012-11-02 01:08:40浏览收藏

社会工作者考试<初级能力> 第八章：工作研究特性

　　(一)社会工作研究的含义

　　1、社会工作研究：是指获取知识和发现事实的过程，其中，研究者依托专业伦理和研究伦理，使用社会研究方法，搜集和分析与社会工作有关的资料，协助达成社会工作目标。

　　2、社会工作研究特性：

　　(1)以弱势群体及其问题为主要研究对象;

　　(2)注重采用社会工作视角，如“人在情境中”;

　　(3)体现社会工作伦理;

　　(4)研究的根本目的在于促进实务及提升理论，从而推进民众福利;

　　(5)研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者;

　　3、社会工作研究的伦理(新)

　　(1)应该信守研究选题的伦理;

　　(2)应该恪守社会工作的伦理;

　　(3)应该遵守社会研究的伦理;

　　4、社会工作研究的主要功能(新)：

　　(1)优化实务过程：了解服务对象的需求;分析因果，提出解决问题的思路，提出工作方案，改善社会服务;评估服务成效，改进质量;

　　(2)发展社会工作知识：检验社会工作的知识;发展社会工作理论;

　　(二)研究方法

　　1、基本概念

　　定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于揭示和描述社会现象的相互关系。

　　定性研究注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行解释、阐释和深度描述。

　　实证主义方法论与反实证主义方法论

定量研究：实证主义方法论	定性研究：反实证主义方法论
无论是人还是物质都是自然界的一部分，社会和自然界的变化受同样原则的支配，社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，他们不依赖于研究者而独立存在，事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律。	强调社会现象不同于自然现象。认为研究主体的认知能力是主要的，社会科学知识是主观和相对的。注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程。
社会现象既然是有规律的，人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的。	认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象，反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法
社会研究旨在说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该是什么。	认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素，找出它的成分，说明它们之间的关系。
自然科学方法适合于社会研究。

　　2、定量研究与定性研究的特点

	定量	定性
研究者与研究对象的关系	排除研究者对研究对象的影响，视为外人；	设法让被研究对象视为自己人；
研究和理论之关系	依托某些理论，形成假设，通过分析数据来验证假设	不一定要事先设有假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设
研究策略	演绎法	归纳法
资料特性	搜集和分析量化资料	获取描述性、非数字信息
结果范围	研究结论可以推论	注重个别性和特殊性，不做推论