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2012中级社工综合能力辅导：社会工作研究概述(1)
一、社会工作研究概述
(一)社会工作研究的含义
社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中，社会工作及其他领域的研究者依托社会工作专业伦理和社会研究伦理，使用社会研究方法和程序，从社会工作视角收集和分析与社会工作有关的资料，协助实现社会工作目标的过程。
(二)社会工作研究的特性
1.研究对象主要是弱势群体或弱势问题
以人群论，贫穷者、老人、病人、失业者、流动人口等可以是社会工作的研究对象;以问题或需要论，工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等可以是社会工作的研究对象;以视角论，个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以是社会工作的研究对象。尽管社会工作研究也关注普通人乃至强势者，也研究预防性和发展性问题，然而，弱势群体或弱势问题始终是其主要对象。
2.以社会工作视角探讨研究议题
社会工作研究作为社会工作的组成部分，自然采用社会工作视角探索问题。如针对青少年失业，社会工作不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而可以依托“人在情境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策，并探索在此过程中使他们舒缓和解决问题并提升自我能力的途径。因此，从社会工作视角探讨问题，可以更好地面对现实和具有可操作性。
3.在社会工作伦理指导下完成研究过程
社会工作研究作为社会工作的有机组成部分，必须在研究设计、资料收集和分析以及成果应用中彰显社会工作伦理。在整个研究中，研究者应该尊重研究对象的价值和尊严，让研究对象最大机会地进行自我决定。总之，社会工作伦理应该融于整个研究过程之中。
4.目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利
由研究目的看，资料分析只是整个研究的基础性工作，在微观或宏观层面推动社会工作实务是研究的主要目标之一。研究应该有助于解决问题，改善解决问题的技巧，增进服务功效，真正对服务对象有所帮助。因此，社会工作研究可以与社会工作实践整合。与此同时，社会工作研究的成果也可以上升到理论层面，它可以完善某项技术，可以优化某种工作模式，可以探索某些理论在特殊场境中的适应性，从而对专业发展发挥积极贡献。
5.研究者可以是资料的收集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者
社会工作研究可以独立于实务过程之外。如社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程，从而提出优化实务过程的思路;社会工作者也可以访问服务机构的管理人员，从而提出改善机构管理的对策。社会工作研究也可以融于实务之中。如在服务过程中，社会工作者收集资料后发现新的问题，社会工作者在把握信息后及时调整工作方式。这种了解实务问题、分析问题、解决问题的过程其实就是社会工作研究的应用。因此，社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。
因此，社会工作研究是研究者在社会工作伦理指导下，依托社会研究方法，主要收集有关弱势者或弱势方面的资料以推进实务和提升理论的过程。
(三)社会工作研究层次
社会工作研究可以分为基础理论研究和知识研究两个层次。
社会工作研究又可以分为整体研究和部分研究。
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