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第十一章 学校社会工作
1、 学校社会工作的对象为()D
A、 女学生 B、男学生 C、问题学生 D全体学生 E、尖子生
2、 以下对学校社会工作目的的描述，哪项是不正确的()D
A、 实现学校教育的目的
B、 解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C、 帮助学生更好地成长
D、 协助学校取得良好的声誉
E、 协助学生准备面对现在即未来的生活
3、 某小学开展“爱耳护耳宣传周”活动，这属于()B
A、 全体学生成长关怀
B、 全体学生生活辅导
C、 特殊群体学生服务
D、 全体学生学业辅导
E、 全体学生职业辅导
4、 社会工作者在学校组织学生每周一次的看望街道里孤残老人的行动，从学校社会工作的主要内容上来看，这属于()B
A、 爱心公益活动
B、 参与社区发展工作
C、 开发运用社区资源
D、 学生小组活动
E、 关爱老人行动
5、 家豪14岁，先天心脏机能不强，家人对他格外小心，什么事都不让家豪自己做，也不让他参加任何体育活动，针对这样的情况，学校社会工作者可以从以下哪些方面开展工作()BCDE
A、 让学校同学都帮助家豪料理生活学习
B、 鼓励家长改变态度，以平常心对待有缺陷的孩子
C、 提供照顾服务
D、 向家长解释障碍儿童接受日常生活或职业技能培训的必要性与可能性
E、 与家豪及家人共同探讨未来的有关问题
6、 学校社会工作进行个案管理的对象是针对哪些学生()D
A、 网络成瘾
B、 残疾学生
C、 暴力倾向学生
D、 处境不利的学生
E、 青春期女同学
7、 服刑人员家庭学生和残疾人员家庭学生共同面对的问题有哪些()ABCE
A、 孩子的适应和发展问题
B、 孩子的照顾
C、 家庭成员情绪问题
D、 孩子的角色认同
E、 经济压力
8、 宣萱从小就是班里学习成绩最好的学生，老师很喜欢她，父母也以她为骄傲，但她从不参加班级学校的任何活动，而最近一次月考她考了第二名，好几天都阴着脸，不理人，从学校社会工作的角度，萱萱面对的问题有哪些()ABD
A、 同辈交往问题
B、 适应和发展问题
C、 角色认同
D、 情绪问题
E、 家庭成员情绪
9、 学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现在以下 ()方面。ABCDE
A、 帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B、 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C、 协助学生能力提升，适应社会发展需要
D、 促进学生仍而完善，实现人生积极成长
E、 协调各方教育资源，形成优质教育合力
10、 学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过小组工作或者个案工作的方法进行辅导。学校社会工作者可以从以下()方面入手。BCDE
A、 帮助明确生涯目标
B、 帮助学生自我察觉
C、 提高学生个性品质
D、 促进学生养成技能
E、 协助学生自我成长
11、 在学校遭遇学业困境的学生往往容易衍生出情绪问题、行为偏差问题和社会适应不良问题等。一般来讲，学生出现学业困境主要是由于()ABCE
A、 学生自身存在生理缺陷和心理障碍，容易造成心理动力不足，从而造成遭遇学业困境;
B、 学校的学习环境也会影响学生的学业;
C、 家庭的学习环境和父母的管教方式，都会影响学生的学习成绩
D、 青春发育期的性腺功能现象，容易出现兴奋性的亢进
E、 社区的环境和社交关系网络对青少年的学业影响巨大。
12、 在学校里，学生常见的心理困境有()ABCD
A、 沮丧
B、 压抑
C、 妒忌
D、 孤独
E、 自卑
13、 在学校社会工作中，个案管理的基本原则是()BCE
A、 自愿原则
B、 结案尊重，唤醒自尊
C、 真诚信任，良性互动
D、 坚持按需开展
E、 维护自决，灌注希望
14、 学校团体辅导需要遵循一定的基本程序，下面不属于团体辅导工作流程的是()CE
A、 确定选题
B、 招募组员
C、 设计活动
D、 组员甄选
E、 联系课程
15、 学校社会工作的基本方法包含()ABD
A、 团体辅导
B、 个案管理
C、 小组访谈
D、 抗逆力方法
E、 紧急介入
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